班级风采大赛总结

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划班级风采大赛总结  文化艺术学院XX年5月班级风采大赛活动策划  一、活动背景:大学校园文化建设是社会进步的重要基石,为响应学校关于校园文化建设的需要,加强班级文化建设以活跃校园学习氛围。班级建设将是我院作为向新时代大学看齐的重要建设目标。  二、活动目的:宣传学校关于班级活动建设主题思想,结合我院在龙泉校区实际,为了加强我院各班级之间联系,增强学院总体凝聚力,缓和大学生之间的人际关系,将班级营造成一

2、个温暖得“家”。并调动我院学生参加文化活动的积极性,扩大我院在文化建设方面的影响力,增强文化艺术学院的影响力,我院将把班级活动建设作为院系团结建设的永恒主题。  三、活动简介:  主办方:共青团成都信息工程学院文化艺术学院团总支学生会  承办方:成都信息工程学院文化艺术学院组织部  参赛单位:我院龙泉校区所有班级  活动对象:我院全体学生  比赛场次:共两场,初赛,决赛  比赛地点:一教五楼和多媒体大教室暂定3101目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平

3、,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  活动时间:初赛时间5月17日下午1:00,决赛时间5月23日晚7:00  四、初赛活动实施方案:  一、参与活动方式:  以班级形式将各班材料上交至院组织部何春希同学处统一报名。  注:材料相关包括班级简介、各班上学期挂科率以及各班级本学期在各专业老师处的缺勤率等详细列表,还包括班级个人获奖率(包括各种文艺活动的获奖证书及奖状),也可附上获奖证书复印件。各班级将按诚信

4、原则上交材料,否则我们一经查处将扣去相应分数。二、初赛评比环节:  1.各班将以宣扬本班为主题,首先各班要自制出自己班级班徽。有创新精神的班级可自创班级歌曲,根据相应情况评审时可适当加分。各班在初赛环节可用书法、绘画等方式来制作宣传海报。本环节,我们将以各班级是否能体现自己班级的思想以及专业学习主旨为主要评判标准。  2.我们将于5月17日中午13:00在一教五楼大厅统一评比,届时请各班级提前于12:30由专人将宣传内容整理并摆放,各班由专人统一待定在各自宣传点处,对评委讲解和阐述相关内容。目的-通过该培训员工

5、可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.评审团成员将由团学干部组成和各班级班长组成,为保证评比的公平性,我们在评审筛选上将维持各专业各班级人数平衡。  4.以各班级上交材料及学生会组织部对各班级团组织生活的考察为依据:  注:学风督导分为各班级平时上课缺勤率:零缺勤率,各主修专业总缺勤率十人以内,总缺勤率20人以内,总缺勤率超过

6、20人。组织部对各班级的每月团组织生活打分,为团队建设分。其他为班级讲解人员及现场布置打分。班级挂科率:零挂科率,10%~20%挂科率,20%以上挂科率。  三、详细安排筹划:  1.宣传部宣传海报制作,本次我院班级风采大赛主题暂定“创团结活泼之气息,养文化艺术之大气”。宣传部海报制作请宣传部在龚老师定了策划之后立即开工,以达到提早宣传之效果。科技实践部可在院主页及院报上发布相关新闻。  2.组织部成员于5月13日将各班级团队建设分数总结成表,学习部成员负责统计学风督导得分,并申请向各专业主修老师抽查各班级所上

7、交缺勤率可信度。  3.体育部负责对5月17日中午五楼大厅的申请,并向管理员协调。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4.生活部事先到场负责桌椅的搬用,最好能借用艺术设计的画板来进行展出。生活部请于12:30将桌椅搬放到位,组织部成员到场协助各班区域的分配。初赛评比结束后两部门负责将桌椅归还。  5.各班派出

8、几名代表进行宣传摆放,并选派出一位讲解员,对自己班宣传主题等进行生动讲解。此讲解员表现的打分为其他分。  6.评审团成员确定如下:各班班长,主席团成员及各部门派出不同于主席团成员班级的干事或副部长。共16人,各班两人。每位评委所打分为宣传海报分及其他分。  7.文艺部负责总分计算,并将各班级的初赛成绩及时以展板形式公布。  8.组织部部门成员在以上每一环节中都要参与进入并积极帮助,以方

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