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时间:2018-12-28
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1、第期第课时日期:备课人:签到学生数:教学课题:入则孝教学内容:物虽小勿私藏苟私藏亲心伤教学目的:别人的物品虽小,也不可以私自藏为己有,如果偷偷占为己有,会让父母伤心、难过,也会有损你的道德。教学重点:物虽小勿私藏教学难点:苟私藏亲心伤:1.组织教学(见上课流程):见附录2.复习检查:1)分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况;2)抽背《弟子规》(背的好的可获‘读经奖’)3.新课进行:1)出示课题:入则孝2)引入:视频儿歌《我在马路边捡到一分钱》引入这节课内容问:(1)片中的小朋友在马路边捡到一分钱,他
2、是怎么做的?(交给了警察叔叔)(2)我们小朋友在生活中如果捡到东西,应该怎样做呢?(在家交给父母,在学校交给老师,不要私藏起来。)3)出示内容:物虽小勿私藏苟私藏亲心伤4)读偈颂:(1)范读;(2)仿读(教读);(3)品读。5)讲偈颂:物,指所有的物品,包括别人家里的物品、同学的物品或是学校等公共场所的物品,这里特指不是属于自己的物品。私,指私自的,私底下的,偷偷地,不是光明正大的,没有经过别人允许的。藏,指藏匿,这里指把不属于自己的东西变成自己的。※凡是所有的物品,虽然很小,但是只要不是你的,比如说一颗糖果
3、,一支铅笔,不是你的,你也不要私自把它藏匿,变成己有。也就是说凡是不是属于你自己的物品,你想要拿,应该都要征求别人的同意,别人同意之后,你才可以拿。如果没有经过同意,你就私自把它隐藏起来,擅自把它偷偷地占为己有,那这种行为就等于是小偷一样。这种行为不仅会有损我们的品行、让父母亲感到伤心难过,更要受到法律的处罚。※所以我们在家里,要向父母请示,父母同意可以用,我们才去用。在学校或共公场所也一样,需要什么物品,也须征得师长、同学和主人的同意,这样的行为才不算是偷。同时,我们也应该养成一种不贪的习惯,不要看到什么好
4、东西,都想着要占为已有,而且自己拥有的东西,也要学会慷慨分享。※有些出国旅行的人,在飞机上或饭店里,看到毛巾、拖鞋或喜欢的小物件都会随手带走,这样就是没有公德心与教养的行为,除了会给父母丢脸,更会让你的国家在国际上有不好的坏名誉。※大家做人要有礼貌、懂节制,甚至对不合理、不如法的,看也不能看,听也不能听,做也不能做。古人言:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”【案例】苹果的教训有一个孩子,放学回到家里脸色怪怪的。因为小孩子比较单纯,做了坏事容易显现在脸上。这位母亲很有警觉性,就去翻了孩子的书包,结果发
5、现里面有三个苹果,孩子解释说:“我们几个同学路过卖水果的摊位,顺手拿了这几个苹果。”这位母亲立刻带着孩子到水果店,恭恭敬敬给人家鞠个躬,说:“对不起,我的孩子拿了你的苹果,我跟你道歉,我没有把孩子教好,要多少钱我马上付给你。”她的孩子站在一旁看着母亲的这种举动,我们相信孩子的惭愧之心一定会被唤醒,从而终生记住这个教训。可是有些孩子说谎话时脸不变色心不跳,为什么?是因为他们从小犯错时,父母没及时抓住时机遏制住,说谎话说习惯了,习惯成自然。所以作为父母一定要细心观察孩子的一举一动,发现孩子有不良行为时,一定要及时
6、制止,也要告诫孩子“勿以恶小而为之”,使孩子能够健康成长。“物虽小,勿私藏”,除了不可以偷,不可以拿,同时要教导孩子不要吝啬,不要什么东西都先想到先留给自己,要培养他乐于助人的行为,因为施予比接受更有意义啊!假如孩子从小就吝啬,长大之后也会养成自私自利的习气。可参考的故事:陆绩怀橘张乖崖不取一钱陶母封鱼1)读:(1)读课文和偈颂;(2)读偈颂(可齐读、轮读、唱读……)4.巩固练习:(一)情景表演:老师引入情景演练:(老师左右手分别出示一元钱和一百元钱钞票)问:“小朋友们,一块钱和一百块哪张票子大呀?(一百元)
7、但是不要看这小小的一块钱,如果不小心,我们可能会做大错事呢?下面请大家欣赏表演“物虽小勿私藏”(1)剧中人物阿福、同学、掉钱的失主(2)剧情阿福看到同学掉了一块钱,捡起来后心想「这只是一块钱,就不用还了」过了一些日子,又看到同学掉了十块钱,他心里想「这只是十块钱,就不用还了」,十年后,他在路上捡到十万元,也不打算把它送去警局,在回去的路上刚好遇到失主,结果就被扭送到警局。※对白阿福:「我捡到一块钱耶!刚好可以用来买糖果。」阿福:「真幸运,我捡到十块钱耶,可以买我的自动铅笔啦。」十年后,阿福在路上捡到一个袋子:
8、「哇!里面竟然有十万元,这个过年可以买电视机、电冰箱还有摩托车啦!」在回去的路上,遇到了来寻找的失主。失主:「这不是我掉的钱吗?怎么会在你这里?」阿福:「这个是我捡到的钱,所以是我的。」失主:「着明明是我的钱,你跟我去警察局评评理!」阿福:「不要啊!」(3)剧情分析剧中的阿福做错了什么?老师提醒:「平常就要养成好习惯,遇到事情时才不会做出错误的决定」1)阿福做错了什么?(私自拿别人的钱)2)为什么这
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