环境教育青岛版六年级莲山课件教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划环境教育青岛版六年级莲山课件教学计划　　小学六年级环境教育教学计划　　一、学生情况分(转载于:写论文网:环境教育青岛版六年级课件教学计划)析：　　六年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。二、教学总目标　　1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。　　2、学会从

2、自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。三、教学措施　　四、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。五、充实教学内容，拓展教学空间。六、设置情景，激发学生的学习兴趣。　　七、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。八、课堂中渗透思想品德教育。九、问题研究与教改设想：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　十、通过一系列的活动，学生认识环

3、境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。十一、执行说明：　　1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。　　2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及　　如何保护环境的资料。　　青岛版六年级环境教育教案　　1、农药带给我们什么　　活动目标：　　1、反思过度使用农药对周围环境的影响，提高学生环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。　　2、了解农药在农业生产中的作用和对环境的影响，知道农药对环境与人类所带来的危害，并掌握避免农药危害的方法。　　3、能够自觉笔迷昂农药对我们造成的伤害，并能利用所学知识进行宣传，提出解决农药污染环境问题

4、的解决途径。　　活动准备：　　搜集使用农药给环境与人类带来的危害和影响的视频，图片、文字资料；调查当地农药的使用情况与人们在日常生活中避免农药伤害的方法。活动过程：　　导入：　　学生阅读课本P1页的材料——除草剂杀死稻苗目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：既然农药给我们造成了危害，那我们为什么还要使用农药呢？下面我们就来共同讨论一下农药的使用价值。　　一、农药

5、使用价值　　思考：我们为什么要用农药？　　学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，进行讨论。活动中可让学生通过自己搜集的资料与调查的情况，列举农药可以提高粮食果品的产量，可以大量减轻农民捕捉害虫的劳动强度等相关的实例，认　　识使用农药的益处。　　二、农药的危害　　学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，并通过课本P2页的有关农药特性性以及造成的危害进行讨论。　　教师可通过补充材料，让学生了解利用农药会给环境与人类带来哪些危害知道人们起初利用农药只考虑到它对人们有利的一方面，并没有考虑到环境问题及对人类造成的伤害。　　三、解决办法　　前

6、面我们已经对农药的作用和危害有了清晰的认识，那么我们怎样解决农药对我们的危害呢？　　组织学生讨论，调查。寻求解决办法。　　要解决农药对我们的危害，就要尽量少用或不用农药。　　那么，如果正确使用农药呢？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　具体办法是　　第一，使用农药是为了杀灭损害农作物的害虫，保证农作物的正常生长，提高农作物产量。但是，害虫在生态系统中起到连接食物链

7、的作用，少量害虫存在不影响作物的生长，作为自然界食物链的重要一环，具有赫积极的作用。着就不需要把害虫赶尽杀绝，没必要对作物使用农药。　　第二，减少农药的使用量并不是不使用农药，为了防止病虫害，降低人工作业的强度，要适量使用农药，用最少的农药取得最佳防治效果，并且不引起人畜中毒和环境污染等负面影响；尽量保证喷洒出去的弄个要能沉积在作物叶片上，提高农药的利用效率。　　对于已经使用了农药的蔬菜瓜果，我们在进食时应怎样正确操作，以减少　　农药对我们的伤害？　　活动延伸：　　1、继续收集向光知识，并以实际行动来做好环保小卫士。　　2、调差当地农药的使用情况。　　第2课化肥