物理分层投放材料实验

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划物理分层投放材料实验　　初中物理实验教学的分层教学探究　　【摘要】我国古代著名教育家孔子提出了“因材施教”的教育理念，对我国的物理教育工作者实施分层教学提供了很大的帮助，在现实中具有很强的借鉴意义。本文对初中物理实验教学中的分层教学法进行了分析和阐述，并指出了提高课堂效率的具体做法。　　【关键词】分层教学法共同进步教学质量教学目标　　一、前言　　在初中物理实验教学的过程中，物理教师通常会遇到这样棘手的问题：对于那些基

2、础薄弱的学生讲解一些较难懂的课本知识会令他们难以消化，使他们学习的积极性遭到重创；而对于那些成绩优秀的学生如果一再重复简单的定义，会浪费他们的时间，消磨他们上升奋进的动力和意志。因此，如何有针对性地提高不同层次学生的物理实验成绩才是每个物理教师首先需要解决的难题。我国古代教育家孔子提出的“因材施教”教育思想为我们提供了很好的指导意见，具有很强的启示作用。按照分层教学的方法来教学，会收到意想不到的良好效果。　　二、初中物理分层实验教学法策略分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其

3、的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.调查分析，划分层次。物理教师只有经过仔细的调查分析，才能更加准确的把握学生的基本情况，对其学习状况进行深入的了解。我们可以通过询问、测试的方式来进行调查，并根据某一阶段的学习计划和任务进行授课方案的调整，将难易程度控制在三个不同的层次。实施分层教学的一大优势就是能够起到尊重学生人格的　　初中物理实验教学的分层教学探究　　【摘要】我国古代著名教育家孔子提出了“因材施教”的

4、教育理念，对我国的物理教育工作者实施分层教学提供了很大的帮助，在现实中具有很强的借鉴意义。本文对初中物理实验教学中的分层教学法进行了分析和阐述，并指出了提高课堂效率的具体做法。　　【关键词】分层教学法共同进步教学质量教学目标　　一、前言目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在初中物理实验教学的过程中，物理教师通常会遇到这样棘手

5、的问题：对于那些基础薄弱的学生讲解一些较难懂的课本知识会令他们难以消化，使他们学习的积极性遭到重创；而对于那些成绩优秀的学生如果一再重复简单的定义，会浪费他们的时间，消磨他们上升奋进的动力和意志。因此，如何有针对性地提高不同层次学生的物理实验成绩才是每个物理教师首先需要解决的难题。我国古代教育家孔子提出的“因材施教”教育思想为我们提供了很好的指导意见，具有很强的启示作用。按照分层教学的方法来教学，会收到意想不到的良好效果。　　二、初中物理分层实验教学法策略分析　　1.调查分析，划分层次。物理教师只有经过仔细的调查分析，才能更加

6、准确的把握学生的基本情况，对其学习状况进行深入的了解。我们可以通过询问、测试的方式来进行调查，并根据某一阶段的学习计划和任务进行授课方案的调整，将难易程度控制在三个不同的层次。实施分层教学的一大优势就是能够起到尊重学生人格的作用，从而有利于缩短学生间的差异，调动学习的积极性，提高学习效率。　　2.制定目标，分类要求。物理教师要认真研究课本上的重点与难点知识，对教学目标和教学方法进行层次上的分类，坚持从实际出发来授课，使学生的知识能力、科学思维方法和情感等能够融为一体，在实际课堂授课中要按照目标分类推进。例如，在讲授“凸透镜成像

7、”这章节的内容时，我要求差组学生能够完成基本的实验操作，经历较完整的探究活动，通过观察实验现目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划象了解凸透镜的基本成像规律，知道物距在什么范围内成什么像；中组学生在实验中要培养提出问题、发现问题的能力，通过对实验数据的分析得出凸透镜能够形成实像和虚像的原因，使学生在实验中可以了解到放大像和缩小像的

8、分界点；而好组的学生应该锻炼在现象中归纳规律的能力，并利用它灵活解决一些问题，通过不断的实验研究可以总结出凸透镜成像时像距随物距变化的动态规律，从而得到物像之间的最小距离为四倍焦距的时候才能使实物成像的规律，并进一步通过规律来解决现实生活中常见的问题。　　初中物理分层教学探究