授课内容喜剧类型(教学章节或主题)

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1、11授课内容（教学章节或主题）：第四章　喜剧类型教学内容说明：1、重点讲授喜剧类型的概念界定、类型要素。2、梳理内地喜剧电影的发展历史、美学流派、重要导演和作品。3、重点讲授香港喜剧电影的发展演变、美学流派、重要导演和作品。4、介绍台湾喜剧电影的发展状况、重要导演。5、推介观摩重要影片或相关专题片，并进行专题讨论。教学目标：1、学习和掌握喜剧类型的概念界定、类型要素。2、学习和掌握两岸三地喜剧电影的发展演变、美学流派、重要导演和作品。教学方法：1、教师课堂讲授、学生专题讨论相结合；2、理论教学、

2、影片观摩相结合。教学工具：1、多媒体理论教学；2、影像教学。教学过程设计教师授课内容专题讨论影片观摩总论一、喜剧类型概念界定1、概念界定喜剧片是以种种手法引人发笑并表达人类自信心和超越精神的影片。最大的特点是能让人发笑。只有把笑的完美形式与深刻的内在含义相互有机结合，才是真正优秀的喜剧。2、类型要素1111（１）隐含强烈喜剧性的完整故事。（２）人物关系模式的巧妙编排。（３）喜剧情境的营造。（４）喜剧表现手段的出色使用。（５）演员的喜剧性表演。第一节内地部分一、20世纪20年代：滑稽喜剧短片1、概

3、况：早期喜剧电影发展比较成熟，以现存拷贝的短故事片《劳工之爱情》(又名《掷果缘》)为标志。2、代表作品：《劳工之爱情》（1922），编剧郑正秋，导演张石川。主要特点：（1）注重情节发展和人物刻画。（2）电影化时空的营造。（3）诙谐幽默夸张的风格二、40年代：社会喜剧片1、《乌鸦与麻雀》(1949,郑君里)现实主义的喜剧影片：以喜剧方式隐喻性表达对黑暗社会的批判和讽刺。主要特点：（1）叙事流畅连贯。（2）隐喻手法，喜剧形式表达悲剧性内容。（3）小人物心态和性格。（4）演员出色表演。三、50～60年

4、代：新中国十七年喜剧1、讽刺喜剧（1）作品《新局长到来之前》(1956，吕班)；《不拘小节的人》(1956，吕班)；《未完成的喜剧》(1957，吕班)等（2）主要特点：#1时代烙印的生活化特色。#2.讽刺适可而止。#3.人物形象、性格单一化化。2、歌颂喜剧(1)作品：《五朵金花》(1959，王家乙);《今天我休息》(1959，鲁韧)等(2)主要特点：观摩影片《掷果缘》。观摩《乌鸦与麻雀》片段。观摩《不拘小节的人》片段。观摩《五朵金花》片段。1111#1.从小人物生活题材出发，歌颂时代与社会的幸福

5、和美好。#2.片中没有矛盾冲突，利用生活化场景和对话制造喜剧情境。#3.演员表演既要真实收敛，又要不动声色地诙谐幽默。3、轻喜剧（1）作品：《李双双》(1962，鲁韧);《锦上添花》(1962，谢添、陈方千);《哥俩好》(1962，严寄洲)等（2）主要特点：#1.以现实主义为题材。#2.人物塑造与情节设置非常生活化。#3.喜剧矛盾是人民内部矛盾，比较少用夸张的手法。#4.用误会、巧合的手法结构故事。#5.结局都是大团圆。四、80年代：夸张型生活喜剧1、农村新喜剧：代表人物：赵焕章，《喜盈门》《咱

6、们的牛百岁》。2、“父子”都市喜剧：代表人物：陈强和陈佩斯父子，《二子开店》《父与子》《父子老爷车》《爷俩开歌厅》等。3、“阿满”乡土喜剧：代表人物：张刚，《多此一女》《多管闲事》《夫唱妻和》《男女有别》等。4、王朔式调侃喜剧：代表人物：米家山，《顽主》。五、90年代：多元化喜剧创作1、冯小刚“贺岁”喜剧（1）作品：《甲方乙方》《不见不散》《没完没了》《大腕》《手机》（2）主要特点：#1.“成人游戏”模式。#2.幽默调侃的喜剧语言。#3.京味特色。#4.冷幽默表演。2、张建亚“荒诞”喜剧（1）作

7、品：《三毛从军记》《王先生之欲火焚身》《绝境逢生》（2）主要特点：#1.鲜明的“跨媒体”特点。#2.独特的游戏感。3、杨亚洲“苦涩”喜剧（1）作品：《没事偷着乐》，《背靠背，脸对脸》（联合导演）等。（2）主要特点：#1.小人物苦涩喜剧。#2.都市写实的风格。#3.语言喜剧特色。专题讨论题目一：20世纪90年代内地喜剧创作1、学生发言2、教师讲授补充观摩《李双双》《锦上添花》片段。观摩影片《咱们的牛百岁》《二子开店》《男女有别》《顽主》片段。观摩《不见不散》《手机》等片段。观摩《三毛从军记》《绝境

8、逢生》等片段。观摩《没事偷着乐》片段。1111第二节香港部分一、1895—1949年1909年第一部故事片《偷烧鸭》诞生以后，到1949年间香港有少量喜剧电影。香港第一部喜剧无声长片是1933年侯曜来港执导的《呆佬拜寿》。二、50/60年代，国粤语喜剧并行发展1、国语喜剧：（1）作品：《误佳期》（1951）、《一板之隔》（1952）、《中秋月》（1953）、《乔迁之喜》（1954）、《抢新郎》（1957）。（2）主要特点：围绕家庭伦理关系、新旧矛盾冲突展开故事，笑中有泪、泪中有笑，首扛小人物悲喜