深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动总结　　培育和践行社会主义核心价值观活动总结　　自XX年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心

2、价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：　　一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动总结　　培育和践行社会主义核心价值观活动总结　　自XX年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积

3、极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：　　一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的

4、安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．我校召开领导班子会议，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处广泛宣传，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习社会主义核心价值观，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。提高了教师对社会主义核

5、心价值观的知晓率。　　2．健全机制，实施到位。政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效　　二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围　　通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在办公楼LED大屏幕显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬

6、业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是利用校园广播进行社会主义核心价值观教育，让学生对社会主义核心价值观了解更深入。三是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。　　三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应

7、公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有(来自:写论文网:深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动总结)效的　　营造了和谐的校园气氛。　　1.9月24日召开各班团支书会议，会议主题为“社会主义核心价值观教育”2.9月27日晚开展社会主义核心价值观系列主题班会活动　　3.9月29日星期一进行国旗下讲话——社会主义核心价值观　

8、　4.10月12日晚班会课继续学习社会主义核心价值观，深入理解的社会主义核心价值观24个字基本内涵　　5.10月13日开展“社会主义核心价值观”黑板报评比活动，并评出了一等奖、二等奖、三等奖。　　四、总结现在，展望未来　　通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性