深入开展培育和践行社会主义核心价值观.doc

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1、麻镇学区开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求—大实践”系列教育活动总结为扎实推进未成年人思想道德建设工作，根据府谷县教育局相关会议文件精神，我学区深入开展了培育和践行社会主义核心价值观“新要求—大实践”系列教育活动，现将具体工作汇报如下：一、站位高，强化思想引领系列活动的开展，高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，体现“德育在行动”理念，以“新要求—大实践”为主题，把社会主义核心价值观纳入教育全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，

2、把核心价值观教育落细落小落实，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使社会主义核心价值观融入师生学习生活和精神世界，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，使师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、高度重视，加强领导1、成立工作小组，校长任组长，负总责，副校长任副组长，少大队辅导员、班主任为组员，少大队辅导员任办公室主任，负责组织协调统筹活动的开展。2、制定实施方案，有序推进，合理安排。将系列教育活动纳入教育教学工作

3、进行部署，在开学第一周升旗仪式上以“新要求—大实践”为主题进行国旗下讲话，让师生人人知晓系列教育活动，个个参与系列教育活动。3、精心组织，效果明显。把学生参加“新要求—大实践”系列教育活动的情况纳入综合素质评价体系，科学设置评价标准，及时记录。4、加强宣传，形成氛围。充分利用现有资源，加强宣传引导，为教5/5育活动深入开展营造良好的舆论氛围。三、目标明确，直奔主题引导学生初步认知、记忆社会主义核心价值观的基本内容。以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容，以养成教育为重点，培养良好的学习和生活习惯。引导学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝老敬亲，诚实守信，遵

4、守公德，文明礼貌，初步培养良好的意志品格和乐观向上的性格，树立基本的是非观念、法律意识和爱国情感。四、活动的主要内容和形式“新要求”主要内容：一是倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。二是建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制。三是突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。“大实践”主要形式：（一）课堂延伸实践结合教学实际，通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校文化氛围等，发挥实践育人作用。1、在课堂教学中

5、渗透社会主义核心价值观教育，围绕情感、态度、价值观目标，用生动形象、潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。2、开展“好习惯，我习得”养成教育系列活动，“感恩教育”系列活动，推动“知行合一”的道德实践，掀起宣传道德模范、学习道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。3、开设法治知识课程，每学期组织“法制第一课”教育活动，在学生中开展“法在我心中”主题实践教育活动。开展“学法、知法、守法”征文活动。4、利用校报、板报专栏等媒介，营造体现核心价值观、时代特征、学校特色的校园文化氛围。5、发展学生兴趣社团活动，围绕“新要求”的内容，积极开展知识5/5竞赛、主题班会、少先队活动、书画比赛

6、、书信文化、诗歌童谣、文体活动等活动，积极开展“书香麻镇”、“我的中国梦”、“三爱三节”等读书教育活动，具体落实社会主义核心价值观。6、开展网络文明教育。通过新媒体教育、网络文明教育、网络法制教育和德育工作信息化，帮助学生树立虚拟网络下的正确世界观。7、开展“小手拉大手，共创文明麻镇”文明礼仪主题教育实践活动。积极开展“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）进学校活动，推进“四文明”（文明交通、文明交往、文明餐桌、文明上网）活动，大力开展文明礼仪教育，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。8、开展“学《规范》、遵《守则》”活动。开展学习《小学生日常行为规范》

7、活动，教育学生模范遵守《中小学生守则》。积极开展“洒扫庭院”、“日行一善”等活动，通过学规范、遵守则、懂礼仪系列教育活动，教育引导学生在学校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一名好公民。9、充分利用“世界清洁地球日”“国际臭氧层保护日”“世界消除贫困日”“国际和平日”“世界粮食日”“世界勤俭日”“世界艾滋病日”“世界残疾人日”“中国法制宣传日”“南京大屠杀纪念日”等节日开展主题教育活动，凸显德育实效。10、学校制定了详细的“德育工作计划”、“少先队工作计划”、“‘好习惯、我习得’养成教育系列活动实施方案”、“‘感恩教育’系列活动实