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时间:2018-12-28
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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划活动心得:主题二,交互多媒体环境下的现代作品阅读教学 交互多媒体环境下的小学英语教学研修心得 阜南县柴集镇张寺小学王丽锋 作为教师应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,把新理念推向课堂班级层面,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能。同时随着多媒体教学的深入开展,可以看出运用多媒体辅助课堂教学是课堂教学发展的必然趋势。多媒体课堂教学的直观性、趣味性可以提高教学质量和效果,但其并不能完全取代传统的教学手
2、段与方法。为此在教学中我进行了一些尝试,也从中感受到了多媒体教学方式的实效。下面来谈一下我运用多媒体教学的感受:一、运用多媒体教学的优点1.多媒体英语教学是一套全新的教学模式,能激发学生浓厚的学习兴趣,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 多媒体不仅使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,而且在讲解抽象的
3、课文时,还可以为学生提供直观的形象的场景,这不但增强了学生学习的兴趣,而且也便于学生理解、记忆。它克服了传统英语教学的弊端:传统的英语教学虽用简笔画,图片等创设情景,但不能随意变化,缺乏生动性和逼真性,多媒体制作的精美课件,将声音、图片、文字等很好的结合起来,使学生闻其声、观其形、临其境,这样就更加生动逼真,从而激发学生学习英语的欲望。多媒体课堂教学模式,由于利用了现代的声、光、电创造出一种形象、直观的现代氛围,使语言教学从单调的文字描述中解放出来,在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美,这种美感会吸引学生注意力,从而激
4、发浓厚的学习兴趣。——“培养和激发学生学习英语的兴趣”是新课标中新列入的教学任务。2.能开启创造性思维能力,培养良好的学生素质 新课标明确指出:中学英语教学的目的是“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神”。众所周知,在诸多能力素质中,创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。 传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势,它桎梏着学生的创造力。而多媒体教学模式,由于能全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉,多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境
5、界、引发发散性思维,使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练,从而发展了学生的创造能力,培养出良好的学生素质,达到教育的最终目标。 3.多媒体英语教学丰富了教学的内容,提高了教学的效率目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 心理学研究表明,学生从听觉获得知识,能够记忆15%;从视觉获得的知识能够记忆25%;如果同时使用这两
6、种手段,可以使学生接受知识内容65%。而多媒体向学生提供多种感官的综合刺激,产生一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式。它不仅改变了传统的教学模式,还能使声音与图像在极短的时间内传输、储存、提取或呈现出大量的语言、图片、动画等。如多媒体可以提供各种体育运动的图片、资料,从而激起学生的学习兴趣,最终达到提高教学效率的目的。 4.多媒体突出英语教学重点,突破难点目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正
7、常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 英语教学,词汇是一个难点,但多媒体可以使口语,文字,声像等有机的结合在一起,生动形象地展示认识的对象。如利用多媒体的先进性、直观性等闪烁,变色某个单词,字母,词组,声光同步的动画画面,扩大或缩小、拉长或缩短某个句子等,这都能调动学生的观察能力和记忆能力。比如:在单词教学上,把重要的单词、词组用黑体加大或用不同的颜色展示在大屏幕上,每个单词、词组跟着相关的解释或图片,然后带学生读几遍,再让他们以单句翻译加强巩固,这样单词在语音,语调,拼写,释义,运用等方面得到加强,记住它
8、也就不成问题了。再如,在巩固了旧课,熟悉了单词后,就要对新课加以处理了,这时,你可用简明的图片,将课文的大概情况作一个解释,辅助学生的课堂学习,并且可以在听课文的同时,将课文内容以问题的形式展(转载于:写论文网:活动心得
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