生态学重点内容整理

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1、资料全部手打，难免会有错误哦~大家参考书本自行修正补充一下~祝大家考个好成绩呀~最后一个期末喽~生态学重点内容整理0绪论1.生态学（n.）：是研究生物与环境相互关系的科学2.生态学按组织层次划分为：个体、种群、群落、生态系统3.生物圈（n.）：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层4.生态学分支学科（按研究对象的组织层次划分）：个体生态学、种群生态学群落生态学、生态系统生态学5.生态学的研究的基本方法：野外研究、实验研究、数学模拟研究第一部分：有机体与环境1生物与环境1.环境（选）：指某一特定生物体或生物群体周围一切

2、的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。2.大环境和小环境的区别3.生态因子（n.）：是指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等4.生态因子的分类（填）：①按性质分：气候因子、地形因子、土壤因子、生物因子、人为因子②按有无生命分：生物因子、非生物因子③按种群数量变动的作用分（选）：密度制约因子（食物、天敌等生物因子）→影响强度随种群密度变化非密度制约因子（温度、降水等气候因子）→强度不受种群密度影响④按稳定性分：稳定因子、变动因子（周期性变动因子、非周期性变动因子）5.生态因子作用特征（填、简、辨）

3、：①综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。因此，任何一个因子的变化，都会不同程度地引起其他因子的变化。②主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定性作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。③阶段性作用：在生物不同的发育阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。29资料全部手打，难免会有错误哦~大家参考书本自行修正补充一下~祝大家考个好成绩呀~最后一个期末喽~④不可替代性和补偿性作用：对生物作用的生态因子都很重要，一个都不能缺少

4、，不能由另一个因子替代；但在一定条件下，当某一因子的数量不足，可用相近生态因子的加强来补偿，获得相似的生态效应。⑤直接作用和间接作用：生态因子对生物的作用可以是直接作用于生物的（如光照、温度、水分、氧气等），也可以是通过影响直接因子而间接影响生物的（如山脉的坡向对光照、风速的影响，对生物发生作用）。6.生物与环境的相互作用（大题）：环境作用于生物，生物又反作用于环境，两者相辅相成。①环境对生物的作用：环境影响生物；生物适应环境的作用（两大点，自行补充哦~）②生物对环境的反作用：生物改变生态因子的状况；生物与生物之间相互作用，协同进化（依旧自己补充一下哦~）7.最小因子

5、、限制因子与耐受限度(简：三定律内容，比较）：①利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。该定律只在物质和能量的输入和输出处于平衡状态时才能应用。②限制因子定律：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。（进步：考虑到了生态因子处于最小量时可以成为生物限制因子，同时考虑到生态因子处于最大状态时也有限制性影响→自行适当补充）③耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存（耐受限度会动

6、态变化）。（进步：其是基于最小因子定律和限制因子的概念发展的，其不仅估计了环境因子量的变化，还估计了生物本身的耐受限度；同时其允许生态因子间的相互作用）耐受性定律的发展：（1）每一种生物对不同生态因子的耐受范围存在差异（2）不同的生物种，对同一生态因子的耐受性是不同的（3）生物在整个个体发育过程中，对环境因子的耐受限度是不同的（4）生物对某一生态因子处于非最适度状态下时，对其他生态因子的耐受限度也下降。生态幅（n.）：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点之间的范围，称为生态幅或生态价。耐受限度调整的形式（选）：（

7、1）驯化（2）休眠（冬眠、夏眠）（3）周期性变化（换羽毛）29资料全部手打，难免会有错误哦~大家参考书本自行修正补充一下~祝大家考个好成绩呀~最后一个期末喽~（4）内稳态（生物主动调节耐受性，如人的体温调节）（5）适应组合（n.）：生物体通过各种生理机制的调节来适应恶劣环境的生理机制的组合（骆驼的驼峰等生理机制组合适应缺水环境）2能量环境一、光1.光照强度受哪几个方面的影响（简）：①大气影响②太阳高度角影响③地球公转时轴心倾斜的影响④地形影响（内容自行补充~）2.光质的生态作用及生物的适应（选→书P17了解）3.光照强度的生态作用及生物适应：黄化现象