材料一中所说中国人民反入侵的斗争有哪些

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一中所说中国人民反入侵的斗争有哪些  苏州市XX-XX学年度第一学期期末模拟试卷  八年级历史  姓名:班级:成绩:  一、单项选择题(每小题1分,共20分。每小题只有一个最佳答案。)  足现状被打破。这种“变局”开始于  A.鸦片战争B.洋务运动C.甲午中日战争D.维新变法运动  2.鸦片战争以后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。1856  年,以哪两国联军为主凶,对中

2、国发动了第二次鸦片战争?  A.英美联军  B.美俄联军C.俄法联军D.英法联军  3.从1840年中英鸦片战争开始,列强通过侵略战争的方式,与中国签订了一系列不平等条  约。“割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本,赔偿日本军费白银2亿两,开放沙市、重庆、  苏州、杭州为通商口岸”,上述内容出自:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素

3、质的培训计划  A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《瑷珲条约》  事实上我们的威信大增,我们敢肯定地说,多少年来我们在北京或在中国的地位,从未像今  天这样高。我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切。”他们的感慨源于  A.《南京条约》的签订B.《北京条约》的签订  C.《马关条约》的签订D.《辛丑条约》的签订  6.某小组确定的学习主题是“洋务运动”。下列选项与该主题直接相关的有  ①打着“自强”“求富”的旗号②废除科举制创办京师大学堂③代表人物有曾国藩、李  鸿章④建成了北洋水师等近代海军  

4、A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④  7.在中国近代化探索过程中有某一历史事件:它在一定程度上促进了中国民族资本主义的发  展,有利于中国工人阶级的成长壮大;它宣传了民主和科学,为五四运动和马克思主义在中  国的传播创造了思想条件。你认为该历史事件是  A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动  8.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。右下图是学习主题为“近代化的起步”的知识目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感

5、。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  结构图。下列与图中数字编号②③相关的历史事件,完全对应恰当的是  A.洋务运动、戊戌变法  B.戊戌变法、辛亥革命  C.洋务运动、新文化运动  D.辛亥革命、新文化运动  9.当代美国历史学家费正清写道:“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃,是中国帝制与  共和意识的分水岭,尽管它的结局是悲剧性的??”材料中的“它”是指  A.戊戌变法B.新文化运动C.辛亥革命D.五四运动  10.“中国的土地可

6、以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”北京学生于  1919年的这一呐喊,体现的时代精神是  A.自由B.爱国C.平等D.博爱  11.费正清说:“这是一个大约12个二十几岁年轻人参加的会议。会议是在上海法租界的一  所女子学校里召开的,成员们担心巡捕的监视,乘火车转移到嘉兴南湖湖上的  一所游艇中继续讨论。”材料中所说的会议  A.给思想紊乱的中共指明了方向B.使得中国革命面貌焕然一新目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行

7、业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  C.成为中共历史上重要的转折点D.标志着国共两党合作的形成  12.“有北京大学等十三校,学生三千余名,手持白旗,陆续到天安门前齐聚,议定列队游  行。先至东交民巷西口,经使馆巡捕拦阻,遂至交通总长曹汝霖住宅,持砖乱掷,执木殴人,  兵警拦阻,均置不理??经当场拿获滋事学生多名送交法庭讯办??”上述材料反映的历史  事件是  A.公车上书B.武昌起义C.五四运动D.四五运动  13.古城南

8、京是中国历史一位特殊“见证者”,它见证了  ①太平军在这里设立都城②五四运动的爆发③日军大屠杀④中华民国的建立  A.①②③B.②③④C.③④D.①③④  14.在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上,习近平用“五个创造性地”总结毛泽东在党  的历史上所作的重要贡献,强调毛泽东创造性地解决了中国革命道路问题。这里的“创造性  的革命道路”是指  A.城市领导

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