欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30279413
大小:19.22 KB
页数:7页
时间:2018-12-28
《校园朗诵比赛总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划校园朗诵比赛总结 青云中学“诵读中华经典弘扬校园文化” 朗诵比赛总结 我校于4月30日下午举行的迎五四诗歌朗诵比赛在一片欢歌笑语中落下了帷幕。此次比赛是为了丰富校园文化生活,培养学生的朗诵能力,传承经典,弘扬民族文化,提高学生语文素养而开展的。广大同学积极参与,充分展示了我校学生的风采。现总结如下: 一、比赛形式的多样化。这次比赛有单人诵、双人诵和多人诵,使参赛的同学有了更大的发挥空间,尽情张扬个
2、性展示风采,特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。 二、比赛准备的充分。这次比赛得到了班主任和语文教师的倾力支持,每个节目都得到了精心指导,从选拔学生到诗歌内容再到背景音乐都做了精挑细选,特别是九年级的同学朗诵形式新颖,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委和观众。 三、比赛内容积极向上。有朗朗上口的经典古诗词,也有脍炙人口的现代诗歌;有语文课本上的美文佳句,更有歌颂祖国山河的壮丽诗篇。使整个比赛的意义更加鲜明,看他们在台上富有激情的朗诵,让我们不禁为之动容。目的-通过该培训员工可对保安行业有初
3、步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划校园朗诵比赛总结 青云中学“诵读中华经典弘扬校园文化” 朗诵比赛总结 我校于4月30日下午举行的迎五四诗歌朗诵比赛在一片欢歌笑语中落下了帷幕。此次比赛是为了丰富校园文化生活,培养学生的朗诵能力,传承经典,弘扬民族文化,提高学生语文素养而开展的。广大同学积极参与,充分展示了我校学生的风采。现总结如下: 一、比赛
4、形式的多样化。这次比赛有单人诵、双人诵和多人诵,使参赛的同学有了更大的发挥空间,尽情张扬个性展示风采,特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。 二、比赛准备的充分。这次比赛得到了班主任和语文教师的倾力支持,每个节目都得到了精心指导,从选拔学生到诗歌内容再到背景音乐都做了精挑细选,特别是九年级的同学朗诵形式新颖,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委和观众。 三、比赛内容积极向上。有朗朗上口的经典古诗词,也有脍炙人口的现代诗歌;有语文课本上的美文佳句,更有歌颂祖国山河的壮丽诗篇。使整个比赛的意义更加
5、鲜明,看他们在台上富有激情的朗诵,让我们不禁为之动容。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 四,比赛范围影响广,并得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错,不仅展现了学生的时代风采,而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。 当然,在肯定这次比赛的同时,我们也看到了一些不足之处,如音响
6、效果不理想,影响了朗诵效果。低年级学生会场纪律不够好,乱动乱说严重。学生离场后地面不够干净,说明学生的卫生习惯还有待培养,养成教育任务艰巨。学生的朗诵潜力还需进一步挖掘。因此,在今后的工作中,我们会尽力摒弃不足,发扬优点,争取把工作做得更细更好,为同学们创造更大的展示舞台。 青云中学 XX-XX学年下学期袁庄乡靳沟小学 “与经典同行”诗文朗诵比赛活动总结 为了更好地丰富学生的校园文化生活,培养学生的朗读、欣赏能力,营造良好的校园文化氛围,我校由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵比赛于4月17日下午
7、在学校操场举行,下午1点10分比赛开始,到3点30分比赛结束。这次比赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。比赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 在这次诗文朗诵比赛活动中,广大学生积极参与,充分展现了我校学生的风采,丰富了学生的课余生活,同时也提高了同学们的朗诵水平。从比赛整体来
8、看,达到了预期的效果,现总结如下: 一、活动的组织: 本次活动成立了活动组委会,制定了活动方案,活动按计划有序实施。 二、活动的开展: 本次比赛开展得非常顺利,这都得益于学校领导的高度重视,语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。 三、活动中的问题: 本次活动中亦出
此文档下载收益归作者所有