第三单元大一统的秦汉帝

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1、第三单元大一统的秦汉帝国第15课汉武帝推进大一统格局[通过这次练习，意味着你]１．了解了汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”  《推恩令》  强化监察制度。２．了解了大一统是秦加强中央集权制的延续和发展。３．认识统一能够促进国家强盛。４．学会用比较方法对比“秦王汉武”对历史的影响。[课堂同步练习（A）]一、课堂训练1． 汉武帝颁布“推恩令”是接受了(    )的建议。      A董仲舒    B刘濞    C晁错    D主父偃*2．近有学者评道：「中国之教得孔子而后立，中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定」反映汉武帝什么功绩？（）A．北伐匈奴安定边疆B罢黜百

2、家，独尊儒术C削弱封国势力D强化监察制度*3．西汉“大一统”这一历史概念的核心是（）　　A．“大一统”即管辖疆域的大统一　　B．由董仲舒发挥儒家学说而提出　　C．皇帝即天子，代表天统治人民，天下臣民皆听命于皇帝　　D．适应休养生息政策的需要4．"推恩令"对加强中央集权的作用最主要的是（）　　A．省去了重新分封的麻烦　　　　　B．分割后的各小王国无力与中央抗衡　　C．得到封地的诸侯子弟感激皇帝　　D．节省了政府开支5．汉高祖采取休养生息政策的客观原因是（）　　A．社会十分贫困B．秦朝灭亡教训　C．大臣陆贾的建议D．刘邦远见卓识*6通常我们说到汉武帝以前的帝王某一

3、年代时，以某皇帝称号加上其在位年数来表述，如称秦始皇元年。（）即位以后，正式设立了年号，用一个吉祥好听的词命名。A．汉高祖B汉武帝C汉明帝D汉献帝7．我国古代最高学府是（）A．太学B．郡学C．官学D．府学8．汉武帝大力加强监察制度，在中央设立（），监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。A．御史大夫B刺史C司立校尉D宰相*9“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”它的意思是（）A．凡是不属于六种技术的科目、孔子的学术，都加以禁止，不使他们发展。B．凡是不属于六种艺术的科目、孔子的技术，都加以禁止，不使他们发展。C．凡是不属于孔子儒家学术范围之内的学说

4、，都加以禁止，不使他们发展。D．凡是不属于孔子所提倡的技艺的科目，都加以禁止，不使他们发展。*10．秦王朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”仅仅十余年就被一个新王朝—汉朝取代，下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是（）A．严刑酷法B沉重赋税C繁重徭役兵役D统一思想二、课堂回顾1．材料分析题西周时“封建亲戚，以藩屏周”——《左传》汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，以镇守四海，拱卫天子。阅读材料回答：汉初封国与西周封国的比较，哪些相同与不同？2、问答题“惜秦皇汉武，略输文采；”——毛泽东《沁园春·雪》通过对秦始皇和汉武帝的了解，你知道如何客观的评价历史人物么？三课堂延伸

5、1．「要成非常之功，必用非常之人」——汉武帝他用人不仅不拘一格，且擅于慧眼识人。例如遗昭辅佐幼主的大臣金日磾，本是匈奴休屠王的太几，没为官奴养马，十四岁时，被在宫内观马的武帝见而起用，即深受宠信，随侍帝侧，并生擒了行弒武帝的反贼。其它如田千秋、主父偃、朱买臣、东方朔等，皆以上书言事而获用。因此武帝一朝人才济济，辉映史册，以下所述，仅为其中名垂千古的代表人物。（请配对）文章耀千古卫青霍去病武功吞山河董仲舒张骞气节留青史苏武司马迁2．近有学者评道：「中国之教得孔子而后立，中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定」，第16课秦汉开拓西域和丝绸之路[通过这次练习，意

6、味着你]1．了解了张骞两次出使西域（路途的艰险与通西域的线路）2．了解了公元前60年西域都护的设置与丝绸之路（含义与线路）3．理解了张骞通西域与丝绸之路在中西文化交流中的作用。[课堂同步练习（A）]一、课堂训练*1．张骞通西域之后，西汉百姓能在长安城内买到（）①汗血马②石榴③葡萄④西红柿⑤猕猴桃⑥胡萝卜A．①③④⑥B①②③⑥C③④⑤⑥D②④⑤⑥*2．公元前60年西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，距今已有（）年，距秦始皇灭六国已有（）年。（）A．1944170B1944161C2064170D2064161３．中原和西域交通的开拓

7、者是( 　  )。    A　卫青    B　霍去病    C　张骞    D　王昭君4．汉初的"西域"是指现在的：（）　A、甘肃河西走廊B、宁夏、青海C、新疆和更西的地方D、新疆地区5．张骞第一次出使西域的主要目的是（）A．恢复和西域各国的交往B加强对西域各国的控制C．开辟“丝绸之路”D联络大月氏夹击匈奴*6下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是（）　　A．汉高祖率军抵御匈奴　　　B．蒙恬出击匈奴　　C．卫青、霍去病出击匈奴　　D．窦固、窦宪出击北匈奴7．匈奴历史上称首领为（）　　A．可汗　　B．单于　　C．皇帝　　D．大王8．汉初采取和亲政策的主要原因是()

8、　　A．密切与匈奴的友好关系　　B．匈