高中历史复习(罗斯福新政和当代资本主义新变化)

高中历史复习(罗斯福新政和当代资本主义新变化)

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1、.现代世界罗斯福新政和当代资本主义新变化专题六罗斯福新政和当代资本主义◆专题线索与阶段特征一条主线:资本主义国家经济运行机制的调整三个阶段:1、新政前的自由放任——大危机彻底击碎自由主义经济政策;2、新政时期的国家干预——1933年实施“新政”,开创国家垄断资本主义模式;3、新政后的资本主义新变化——二战后,国家垄断资本主义高度发展,成为当代资本主义基本模式;考点一:1929——1933资本主义世界经济危机20年代美国的柯立芝繁荣:原因大危机:原因、特点、影响、启示◆20年代的美国的柯立芝繁荣原因P110知识链接+P112第一段研究.梳理:(1)凡—华体系形成,国际关

2、系相对稳定;(2)各国发展经济的政策——改进技术,发展生产力;(3)大发战争财,实力雄厚;(4)第二次工业革命的推动;(5)分期付款与股票投机活动的刺激。一、经济危机发生的原因材料一1920-1929年,美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长了55%。以汽车工业为例,由于利用科学技术研究成果,原设计每小时生产40辆汽车,到1925年改为每小时60辆。从1923年至1929年,汽车工业每个工人的生产量增加了39%。材料反映了什么问题?其根源是什么?资本主义基本矛盾……资本家盲目扩大生产,供需矛盾日益尖锐。材料二到1929年,在美国占人口5%的富人的收入几乎占全部国

3、民收入的1/3,而全年收大约在2000美元左右的贫困户占家庭总数的60%,还有21%的家庭年收入不到1000美元。研究.财富分配严重不均,资本家攫取高额利润,劳动人民的生活却相对日益贫困,限制了社会实际消费能力的增长。材料三20世纪20年代,美国银行推出了分期付款的业务。从1924到1929年,分期付款销售额约从20亿美元增加到35亿美元;到20年代末,分期付款销售额约占全国零售总额的15%。毫无顾忌的分期付款和银行信贷,刺激了市场的虚假繁荣。探究:我国现在也有分期付款和银行信贷,是否也会导致经济危机?材料四一战结束后不久,美国股市进入了一个疯狂的牛市,20世纪的20

4、年代,在连续八年中,道-琼斯指数都在上涨,一共上涨了50%。1929年夏季的三个月中,美国通用汽车公司股票由268上升到391,美国钢铁公司的股票从165上升到258,人们见面时不谈别的,只谈股票。人们醉心于股票等投机活动,大大增加了金融行业的不稳定性。研究.整理:1、根本原因:资本主义制度的基本矛盾——生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾2、具体原因(生产与销售之间的矛盾)(1)人民的生活相对日益贫困,限制实际消费能力的增长(2)毫无顾忌的分期付款和银行信贷,刺激了市场的虚假繁荣(3)自由放任政策使生产处于无政府状态(4)股票等投机活动大大增加了金融行业的不稳定性

5、二、大危机的主要特点概括:?来势凶猛;时间长(1929--1933);范围广(部门、地域);破坏性大。探究:危机从美国爆发,为什么会迅速蔓延到整个资本主义世界?三、大危机对资本主义世界的影响梳理:1、极大地破坏了社会生产力,浪费了社会资源;2、激化了资本主义社会的其它矛盾:研究.(1)阶级矛盾;(2)资本主义国家与殖民地、半殖民地之间的矛盾;(3)资本主义国家之间的矛盾。理解:A“破坏了社会生产力”、“浪费了社会资源”的内涵?B资本主义国家与殖民地、半殖民地之间的矛盾的原因?C资本主义国家之间的矛盾的原因?拓展:(联系战争与和平模块及本专题后面内容)……?(4)法西斯

6、上台,形成战争策源地,……(5)形成资本主义运行新机制;探究:大危机最大的破坏?四、大危机的启示?思路定位结合金榜P107研究.考点二:罗斯福新政1、背景、目的、前提2、时间、主要内容及其意义、特点、影响、成功原因一、背景、目的1、背景阅读归纳:P112——113正文+资料卡片2、目的、前提?直接目的:尽快摆脱困难,实现经济复兴。根本目的、前提:维护资本主义民主制度谈谈你对材料中旧民主主义的理解!“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主主义的新应用。”——罗斯福二、主要内容及其意义领域主要措施具体内容目的作用金融《紧急银行法》禁止兑换黄金和出口黄金

7、,增发货币;成立联邦储备银行。研究.1、为什么从整顿金融开始?农业《农业调整法》向减耕减产的农民提供补贴2、调整哪一对矛盾?工业《全国工业复兴法》建立公平竞争和关于产量、价格销量等规则;规定工人的基本权利,如规定最高工时和最低工资。3、如何理解“蓝鹰运动”?4、《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业,但为什么涉及社会保障问题?救济《联邦紧急救济法》政府拨款进行大规模社会救济;大力兴办公共工程,如民间资源保护队、田纳西水利工程等;5、田纳西水利工程:措施实质、意义?保护劳工《全国劳工关系法》重申工人权利,集体谈判、最低工资、最高工时,禁止童工保障体系《社会

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