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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划某中学计划在顶部D和大门的上方 1 2 3 4 5 、利用三角函数测高 主备教师：安艳凤上课时间：第课时 一学习准备(时间3分钟) 1自制仪器 2直角三角形中三角函数解决 二、学习目标 能根据实际问题设计活动方案，自制仪器或运用仪器实地测量及撰写活动报告。 三、导学思考 一测角仪使用的介绍 二当测量底部可以到达的物体的高度 1、在测点A安置测倾器，测得M的仰角∠MCE=α； 2、量出测点A到物体底部N的水平距
2、离AN=L； 3、量出测倾器的高度AC=a，可求出MN的高度。 MN=ME+EN=Ltanα+a目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 2．当测量底部不可以直接到达的物体 1、在测点A处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MCE=α； 2、在测点A与物体之间B处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MDE=β； 3、量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A
3、,B之间的距离AB=b.根据测 量数据,可求出物体MN的高度 MEME??b,MN?ME?? tan?tan? 三应用1： 如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗．经测量，得到大 门的高度是５m，大门距主楼的距离是30m，在大门处测得主楼顶部的仰角是 30°，而当时侧倾器离地面,求学校主楼的高度(精确到 巩固练习 1.(XX深圳)大楼AD的高为100米,远处有一塔BC,某人在楼底A处测得 塔顶B处的仰角为60度,爬到楼顶D测得塔顶B点仰角为30度,求塔BC 的高度目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保
4、行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 . 2.如图,在离铁塔150米的A处,用测角仪测得塔顶的仰角为30度,已知测 角仪高AD=米,求铁塔高BE. 第五环节总结 活动内容：学生总结实验的设计及原理 活动目的：加深巩固解直角三角形的能力 第六环节作业1分钟分组制作测倾器和设计实验报告 测量物体的高度主备教师: 补充与反思学习目标：经历设计活动方案，实地测量过程，学会对所得的数据进行分析， 能
5、综合运用直角三角形的边角关系解决实际问题。 学习重点：掌握测量原理 学习难点：综合运用直角三角形的边角关系解决实际问题 导学提纲：1、解直角三角形的条件： 2、解直角三角形的依据： 3、测量原理 ．当测量底部可以到达的物体的高度 1、在测点A安置测倾器，测得M的仰角∠MCE=α； 2、量出测点A到物体底部N的水平距离AN=L；3、量出测倾器的高度AC=a，可求出MN的高度。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保
6、新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 MN=ME+EN= ．当测量底部不可以直接到达的物体的高度 1、在测点 A 处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MCE=α； 2、在测点A与物体之间B处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MDE=β；主备教师: 3、量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A,B之间的距离AB=b.根据测 量数据,可求出物体MN的高度 4、应用：补充与反思 例题1、如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗．经测量，得到大门的高度是５m，大门距主楼的距离是30m，在大门处测得主楼
7、顶部的仰角是30°，而当时侧倾器离地面,求学校主楼的高度(精确到)(转载于:写论文网:某中学计划在顶部D和大门的上方) 例题2、一艘轮船自西向东航行，在A处测得东偏北°方向有一座小岛C，继续向东航行60海里到达B处，测得小岛C此时在轮船的东偏北°方向上．之后，轮船继续向东航行多少海里距离小岛C最近？ 北目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 AB
8、C东 5课堂达标：主备教师:补充与反思 1、大楼AD的高为100米,远处有一塔BC,某人在
