法国高等商业学校(hec)集团-南京大学

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1、法国高等商业学校(HEC)集团一、面向未来，争创一流学校宗旨：提供一流教学，满足当代管理的需求；强化智力培训，拓宽知识面，结合实际；重视人才素质，努力发展与完善个性。法国高等商业学校集团的办学精神：与国际水平接轨，争创世界一流管理学院。（一）集团概况法国高等商业学校集团下设四个学校：高等商业学校、高等商学院、高商博士生院和高商管理干部学院。此外，集团还包括若干个研究中心。如高商欧亚中心、国际金融俱乐部等。1、高等商业学校(HautesEtudescommerciales)：该校创建于1881年，其宗旨是招收优秀学生，培养管理

2、人才。该校与法国其它几所著名大学校(GrandesEcoles)齐名：如综合工科学校、国立行政管理学校、高等师范学校，矿业学校等。其学制为3年，既给予基础理论的培养，又提供企业实践经验。其中5个硕士学位(Master)培养1年的模式，使会考后学习5年的学生(Bac＋5)能够得到专门的培养，成为企业管理、国际金融、市场营销、管理策略和欧洲制造业管理的高级人才。学校注意培养思维，发展个性，为管理科学输送了大量的人才，并对管理科学和实践产生了巨大的影响。2、高等商学院(InstitutSupérieurdesAffaires)：该

3、学院创建于1969年。高等商学院(ISA)的欧洲双语MBA培养计划以优秀的培养质量和严谨的学风得到国际上的一致承认。学制为全日制16个月：12个月的通修理论培训，4个月（可能去外国）的个性培训，以发展专门技能。该计划旨在培养具有综合能力和特殊技能的管理人才。培养对象为法国或外国的高等学校毕业生，并有4－5年的实践经验。这是一种多学科、跨学科的管理培训，教学方法生动实际，16个月中要研究500多个案例，50％的学习是在5－6个人的小组中进行，以便集思广益，汲取各国和各行业的经验。3、高商博士生院(DoctoratHEC)：该院

4、建于1975年，19857年得到国家教育部的承认。主要培养管理科学领域的教师、研究人员、咨询人员，或给这类人员提供进修。该院教学部设有培养教师的博士学位，引导博士生进行教学与研究，其中三分之二的博士生在管理干部学院中进行。招生规模每年15－20人，教学中因材施教，进行高水平培养。博士生可送往国外大学进修。在培养教师的同时，博士生院还进行科研活动，为管理科学和人文科学的发展作贡献。4、高商管理干部学院(HECManagement)：该校创于1970年，其使命是提高管理干部的能力。通过直接传授知识和本集团案例的教学，提高管理干部

5、的素质及其企业的效率。该院教学分三种教学活动，每年培训4－5000人，其中60％为管理干部。一是培训工程，学院与国内外四十多家一流企业签订了培训合同，使培训活动得到超常的支持；二是短期(2－5天)或长期(CESA)的跨企业研讨会，着重研讨企业内部问题和国际问题；三是办企业活动，主要面向中小企业主和创新企业的创建者。如中小企业暑期大学、再挑战教学计划、中小企业干部轮训班等。高商教学机构的设置是经过精心设计的，它正好满足各类不同对象的需要：大学生、年轻干部、未来管理学教师、管理干部、企业领导人等，针对不同对象，配备相应的进修计划

6、。学院还鼓励互相学习，加强理论修养，交流经验，取长补短，促进文化与职业方面的相互借鉴。集团的教学、科研、培训活动注重培养领导才能，启发创新精神。每种活动都有独特的教学手段，并为其它教学活动带来附加值。这种培训管理干部的方法具有广宽的前景，使高商集团在欧洲管理学领域内独领风骚。（二）一流的培养，一流的生源高商集团以其一流的教学培训著称，自然对学生的挑选非常严格，在某种程度上说，采取的是精英政策。招生选拔在欧洲来说是最严格的，重点考察学生的智力、动力和个性，做到精益求精，宁缺勿滥。在招生中，针对不同的教学计划，采用不同的报考标准

7、。报考高等商业学校的学生，必须先进行预科班学习2年，然后通过统考合格方能入学；具有大学第二阶段毕业文凭的考生可直接报考高商二年级，具有高等教育毕业文凭的外国也可直接报考高商二年级；学生报考攻读高商硕士学位，必须获得会考后5年高考教育的毕业文凭；报考高等商学院，必须有3－5年企业工作的成功经验，考生经过笔试、材料审查、面试合格后方能入学；报考高商管理干部学院，必须具备10－15年的工作经历，并由该考生所在企业领导的推荐；报考攻读高商博士生院的博士学位，必须获得过大学校毕业文凭或第三阶段学习证书，经招生委员会考核和讨论进行选拔。

8、选拔是非常严格的，但高商集团也充分考虑学生的要求，为他们提供集团奖学金，提供勤工助学的教学职位，如果博士生的研究课题使某个企业感兴趣，也可以签订专门的资助协议。另外还有高教奖学金、FNEDE奖学金、荣誉借款、银行贷款、政府资助等。考生一旦录取，都能获得必要的学习资助。助学资金负责人：Mic