机械设计基础(合肥工业大学)

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1、机械设计基础目录机械设计基础课程教学大纲1机械设计基础课程教学教案8机械设计基础21实验指导书22（一）螺纹联接4（二）标准联接零件5（三）键、花键及销联接6（四）机械传动6(五)轴系零、部件8(六)弹簧9(七)润滑剂及密封9《机械设计基础》习题44目　　录440　绪　论441　平面机构及其自由度442　平面连杆机构443　凸轮机构444　齿轮机构445　轮　系446　其它常用机构447　机械的动力性能448　机械零件设计概论449　联　接4410　齿轮传动4411　蜗杆传动4512　带传动4513　链传动4514　轴4515滑动轴承4517　联

2、轴器、离合器及制动器4518　弹　簧4519　机械传动系统设计4576机械设计基础课程教学大纲一、课程的性质和任务机械设计基础是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课，为学生学习后续课程及解决生产实际问题奠定基础。本课程教学内容方面应着重基本知识、基本理论和基本方法，在培养学生实践能力方面应着重设计技能的基本训练，同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风。本课程的主要任务是：１、掌握常用机构的基本原理、运动特性和机构动力学的基本知识，初步具有分析和设计基本机构的能力，并对机械运动方案的确定有一定的了解；２、掌握通用机械零件的工作原理、

3、特点、选用和设计计算的基本知识，初步具有设计简单机械及普通机械传动装置的能力；３、具有运用标准、规范、手册、图册等有关资料的能力；４、能通过实验验证理论，并巩固和加深对理论的理解。二、教学内容和基本要求１、教学基本内容机械设计基础的主要内容。机械设计的一般步骤和原则。平面机构的机构分析。平面连杆机构。凸轮机构。齿轮机构。轮系。其它常用机构。机构运动方案的选择。机械调速，刚性回转件的平衡。机械零件的工作能力和计算准则。机械零件常用材料及选用原则。机械零价工艺性和标准化。联接件设计：螺纹联接、键、花键联接等。传动件设计：带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆

4、传动、螺旋传动等。轴系零、部件设计：轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器、离合器、制动器。其它零部件设计：弹簧、减速器等。传动系统方案分析和设计。２、教学基本要求⑴要求掌握的基本知识：机械设计的一般知识。76机械和机械零件的主要类型、性能、特点、应用、机械零件的常用材料、标准和结构工艺性。摩擦、磨损、润滑和密封的一般知识。⑵要求掌握的基本理论和方法机构的组成、工作原理和运动特性。机械动力学的基本原理和运动特性。机械动力学的基本原理、防震、减振的途径。机械零件的工作原理、受力分析、应力状态、失效形式等。机械零件的设计计算准则：强度、刚度、耐磨、寿命、热平

5、衡等。简化计算、当量法、试算法等。改善载荷和应力分布不均匀的方法，提高零件疲劳强度的措施，改善摩擦学性能的途径。⑶要求掌握的基本技能绘制机构简图，零部件的设计计算及工作图的绘制，查阅技术资料，编写技术文件等。三、习题课、课外习题、设计作业根据教学需要，适当安排习题课、课外习题和设计作业。每个学生应完成１～２个设计作业，每个作业约10～20学时（课外）。每个作业的份量一般为装配图一张，设计计算说明书一份。学生必须独立、按时完成课外习题和设计作业。习题和作业完成情况应作为评定课程成绩的一部分。四、课程设计课程设计的目的在于进一步巩固和加深所学基本知识

6、，使学生能综合运用已学的有关课程的基本知识。通过简单的机械传动设计，培养学生独立设计能力，掌握基本的设计方法，学会查阅技术资料，树立正确的设计思想和严谨的工作作风。１、课程设计的题目课程设计的题目应能满足教学要求，符合生产实际，建议采用能包括课程大部分内容的部件，如减速器或简单机械传动装置。２、课程设计的内容课程设计的内容应包括传动装置的全部设计计算和结构设计，具体要求如下：（a）设计准备阅读设计任务书，明确设计要求、工作条件、内容和步骤；通过对减速器的拆装和观看减速器制造录像片了解设计对象；阅读有关资料，明确课程设计的方法和步骤，初步拟定设计计

7、划。（b）传动装置的总体设计76根据任务书中所给参数和工作要求，分析和选定传动装置的总体方案；计算功率并选择电动机；确定总传动比和分配各级传动比；计算各轴的转速、转矩和功率；绘制传动装置方案简图。（c）各级传动零件的设计计算通过设计计算，确定各传动零件的主要参数和尺寸，一般包括带传动、联轴器、齿轮传动（或蜗杆蜗轮传动）等。一般应先计算箱外传动件，后计算箱内传动件。（d）减速器装配工作图的结构设计及绘制分析和选定减速器的结构方案，绘制装配草图；校核轴、键和联轴器的强度及滚动轴承寿命；进行轴系、箱体及其附件的结构设计。箱体附件一般应包括窥视孔、油标、

8、排油孔及其螺塞、起吊装置等。草图完成后，应进行检查并修改。标注必要的尺寸和公差配合，写出减速器特性、技术要求和零件序号，编写零件明细表及