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1、总题数:22题第1题(2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(全国卷))题目研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( )A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体答案C抗原进入人体后,首先由吞噬细胞识别并呈递给T细胞,接着再由T细胞呈递给B细胞,B细胞受到抗原刺激,在T细胞产生的物质甲(淋巴
2、因子)的作用下,增殖分化为效应B细胞和记忆细胞。当给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力,物质乙应为某种细菌产生的外毒素(抗原)。第2题(2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(北京卷))题目一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是…( )A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液
3、体总量答案A 一次性过量饮水导致细胞外液的离子浓度降低,导致组织水肿,从而使细胞肿胀,功能受损。治疗时可静脉滴注高浓度的生理盐水溶液升高细胞外液的离子浓度,使离子浓度恢复正常。第3题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(江苏卷))题目根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小答案C自然选择决定进化的方向而不能决定变异的方向。进
4、化的实质是基因频率的改变。种群数量越少,越易造成基因频率的改变。第4题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(江苏卷))题目下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态答案D组织液渗回血浆的量远多于渗入淋巴的量。血浆成分稳定,机体的其他方面不一定达到稳态。第5题(2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(广东卷))题目(多选)小杨同学将
5、部分生物学知识归纳如下,其中正确的是( )答案AB淀粉和肝糖原之间不能相互转化。生产者的能量可以流向分解者,分解者的能量不能流向生产者,分解者只能给生产者提供无机物。第6题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(上海卷))题目人工免疫时常将经过理化方法杀死的病原微生物作为疫苗,这表明抗原刺激免疫系统的决定因素在于( )A.抗原细胞的完整性B.病原微生物的活性C.抗原空间结构的正确性D.病原微生物感染的特异性答案C用理化方法杀死病原微生物,微生物失去完整性和活性,也就失去感染性,但不破坏病原微生物
6、的空间结构。第7题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(上海卷))题目登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病,该病的传播途径属于( )A.接触传播 B.空气传播 C.病媒传播 D.媒介物传播答案C病媒生物是传播疾病的生物,蚊虫叮咬传播属于病媒传播。第8题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(上海卷))题目人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是( )A.巨噬细胞 B.T淋巴细胞
7、 C.致敏T细胞 D.浆细胞答案D只有浆细胞(效应B细胞)才能分泌抗体。第9题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(上海卷))题目就物质属性而言,蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是( )答案A 抗原有的是蛋白质,有的是多糖。中间的圆代表抗原。第10题(2011年普通高等学校夏季招生考试生物(上海卷))题目下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C.寒
8、冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节答案C寒冷时使机体战栗的神经中枢在下丘脑。第11题(2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(上海卷理科使用))题目若将大熊猫和小熊猫的血清分别注射入家兔体内,产生抗体后,将含有不同抗体的兔血清(简称抗血清)与受试动物的血清进行反应,结果见下表。若用“+”的个数表示反应强度,则通过这个实验可以判断与大熊猫亲缘关系较近的是…(
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