数字示波器的使用,实验报告

数字示波器的使用,实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划数字示波器的使用,实验报告  实验五数字示波器的使用  一实验目的  了解数字示波器的基本结构和工作原理,掌握使用数字示波器的基本方法。  学会使用数字示波器观测电信号波形和电压幅值以及频率。  学会使用光标测量、波形的储存。  二实验原理  数字示波器可以方便地实现对模拟信号的长期存储,并可利用机内微处理器系统对存储的信号作进一步的处理,例如对被测波形的频率、幅值、前后沿时间、平均值等参数的自动测量以及多种复杂的处理。目的-通过该培训员工可对保

2、安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  其工作原理可分为波形的取样与存储、波形的显示、波形的测量及处理等几部分。它的工作过程一般分为存储和显示两个阶段。在存储阶段,模拟输入信号先经适当地放大和衰减,送入A/D转换器进行数字化处理,转化为数字信号,最后,将A/D转换器输出的数字信号写入存储器中。在显示阶段,一方面将信号从存储器中读出,送入D/A转换器转换成模拟信号,经垂直放大器放大后加

3、到示波器的垂直偏转板。与此同时,CPU的读出地址信号加至D/A转换器,得到一阶梯电压,经水平放大器放大加至示波管的水平偏转板,从而达到在示波管上以稠密的光点重现输入模拟信号的目的。  三实验仪器  数字示波器一台  低(来自:写论文网:数字示波器的使用,实验报告)频信号发生器两台  四实验内容  1.信号测量与储存  通过CH1输入,从低频信号发生器输出频率约为400Hz的正弦波。改变其频率和幅度测3次。  用光标手动测出它的峰-峰、幅值电压值和它的频率值  用自动测量测出它的峰-峰、幅值电压值和它的频率值  储存该信号  通过CH1输入,从低频信号发生器

4、输出频率约为400Hz的方波信号。进行傅里叶变换储存该频谱图。  2.观察并绘出李萨如图形  分别从X轴和Y轴输入正弦波,调节输出达到1:1,1:2,1:3和2:3的李萨如图形。分别储存对应的图形。  五实验报告要求  1.整理测量数据,算出它们的误差,打印对应的波形图  2.画出李萨如图形  数字示波器的使用实验报告书写纲要目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训

5、计划  1实验目的  2实验原理与方法  数字示波器的基本原理  实验步骤  简单测量正弦信号的频率、周期及峰—峰值,重复测量8次;  使用软件打印正弦波形;  光标测量方波信号的周期、电压最大值和电压最小值;  观察李萨如图形;  3实验数据与处理  简单测量数据处理  表1:自动测量正弦信号的有关信息  序号频率(Hz)周期峰—峰值△m1  2  3  4  5  6  7  8  △m=(Hz);△m=;△m=目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战

6、略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  以规范的表格罗列实验数据并用肖维涅法进行数据的检查结果说明。  正弦信号周期T的数据处理  1n  周期的最佳值:??Ti?ni?1  1n2S?(T?)?周期的标准偏差:T?in?1i?1  n1ST2(Ti?)??A类不确定度:uA?S??n?(n?1)i?1n  u?BB类不确定度:?mT3?  22周期的合成不确定:uT?uA?uB?  正弦信号频率f的数据处理  同上  正弦信号峰—峰值Vp?p的数据处理  同上  4实验结果  1)简单测量正弦信

7、号周期T的的实验结果:  T??uT?  2)简单测量正弦信号频率f的实验结果:  同上  3)简单测量正弦信号峰—峰值Vp?p的实验结果:  同上  5讨论  可以提出实验改进的设想、建议,也可以对实验进行具体分析,可以说体会等等目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  附:本实验报告常见错误的注意点  1、实验报告结构不完整,一旦发现,此份报告即不及格处理

8、;  2、忘记写“软件使用”、“光标测量”、“观察李萨如图形”的详

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