江苏省宜兴一中研究性学习课题研究计划书物理

《江苏省宜兴一中研究性学习课题研究计划书物理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划江苏省宜兴一中研究性学习课题研究计划书物理　　江苏省宜兴一中研究性学习课题研究计划书　　鹤山一中假期研究性学习课题---物理　　物理研究性学习课题　　一、研究报告　　1.纳米技术在生活中的应用2.磁悬浮列车的工作原理　　3.防盗门的防盗原理4.无频闪视力保健台灯优于其他电灯的原因　　5.自行车上的力学知识6.刹车时车轮被抱死的利与弊　　7.哈哈镜的成像原理8.物体在通过弯道时倾斜的物理原理　　

2、9.汽车中的物理学10.电视/电灯/日光灯的启辉器/电话的昨天、今天、明天　　11.节能灯的节能研究　　13.红外线与电动按摩　　14.生活中的电磁辐射　　16.估测高压锅内的水温　　18.太阳能的利用　　20.菜刀、斧头上的力学知识　　22.如何安置军事侦察卫星？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　

3、24.UFO的研究　　26.关于篮球投篮问题的研究　　28.高中物理学习困难调查　　·············　　二、科技制作　　1、研制“水火箭”　　3、自制火灾报警器　　5、制作煤气报警器　　7、楼道灯声控开关的研制　　9、中国古代帆船的制作　　11、制作简易的风力发电机　　···········　　12.手机辐射对人体的影响，如何减少手机污染？15.从物理角度研究热牛奶与冷牛奶的结冰速度17.从电冰箱到臭氧层-关于家庭使用太阳能的调查报告19.调查研究：家用电器的发展带来的安全问题21.微波炉煮鸡

4、蛋，鸡蛋为何会爆炸？23.空间弯曲，时间倒流---爱因斯坦相对论25.双星运动的机制和黑洞的发现27.关于足球弧线球的研究29.男女生对高中物理的学习差异2、自制孔明灯4、制作简易太阳灶6、制作磁悬浮列车8、无线电收音机的制作10、制作比赛抢答器12、应用蚊子对不同频率声音的反应制作电子驱蚊器目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务

5、技能及个人素质的培训计划　　研究性学习计划书—开题报告　　班级：高一(127班)　　第二节：我校独生子女消费情况　　课题组长：刘虹余　　课题成员：刘阳阳、许文、蒯仙、吕欣、付文雯、徐蕾、　　陈锦、张敏、晏春娟　　班级：曲靖市民族中学高一(127)班　　导师：袁超　　摘要：有一个良好的消费习惯，竖立一种正确的消费观　　对我们每个人来说都很重要，尤其是中学生。然而许多高中独生子女，从小受到父母过多的溺爱，养成了许多不良的行为习惯，如奢侈浪费等。针对这些问题，我们活动小组就我校高一独生子女的消费情况及生活自理

6、状况展开了调查分析，总结出同学们的现状，并提出相应的建议。　　［关键词］高一独生子女消费观现状建议　　一、课题提出的背景　　合理、有计划的消费能为一个人以后的事业奠定一定的　　基础。能使一个人养成一种良好的生活习惯。在现实生活中，有太多的独生子女由于父母的溺爱，而养成了许多不良的习惯。在生活中追求啥都要名牌，向来都很“大方”，从不会节省，从小就奢侈、浪费，他们从不懂得钱财的来之不易，不体会父母的辛苦。当然这也包括少部分的中学生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力

7、，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、目的和意义　　(1)对我校高一独生子女的消费情况进行调查，了解独　　生子女的消费情况。　　(2)将独生子女的消费情况与普通学生的消费作对比，　　得出最后的结论。　　(3)了解独生子女的消费情况后，对他们提出的建议，　　并帮助他们学会合理地、有计划地安排自已的日常生活，从而学会独立生活。　　(4)通过做这次课题研究达到学以致用，让我们自已

8、从　　中学到某些知识，做到“在调查中了解、在学习中研究、在研究中实践、在实践中体会。”　　三、课题研究方法　　此课题研究用到的方法主要有：问卷调查法、文献研究　　法、分析统计法、归纳法、观察访谈法。　　四、课题研究进程　　(一)总体安排　　从XX年11月开始进行课题的申报和研究工作，定期　　交流每个成员的心得和研究进展情况(指导老师也参与并指导工作安排)。　　(二)具体步骤　　(三)教师的咨询指导　　1、根据成员性格、特长进行合理分工、发挥