武松打虎阅读心得

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划武松打虎阅读心得　　《水浒传》8个经典故事概括　　1.拳打镇关西　　2.倒拔垂杨柳　　3.大闹野猪林　　第1页共5页　　4.醉打蒋门神　　5.大闹飞云浦　　6.智取生辰纲　　7.武松打虎　　8.李逵沂岭杀四虎　　第3页共5页　　口。为让金氏父女彻底摆脱“镇关西”，也为激愤之情，在郑屠肉铺前三拳打死“镇关西”。闹出人命后，鲁达粗中有细奔出南门，一道烟走了．－－－－－鲁提辖拳打镇关西　　鲁达

2、拳打镇关西逃走后，由赵元外引见出家五台山避难，却不安心坐禅修道，旧性未改吃酒闹事，数次打伤同门，长老看赵员外檀越之面又认定鲁达日后必成正果，进行劝说，鲁达却又再度下山打造禅杖戒刀，吃酒吃肉，回来打坏半山亭和金刚神像，又在寺中伤人大闹．长老无奈引他去了相国寺．－－－－鲁智深大闹五台山目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及

3、个人素质的培训计划　　鲁达与林冲结为金兰兄弟，林冲被高太尉所害刺配沧州道，高太尉仍要结果林冲性命，便吩咐公人在野猪林害死林冲，幸鲁达赶来大闹了野猪林治服了两个公人，救下林冲并跟送到了沧州．－－－－－鲁智深大闹野猪林　　杨志运送花石纲失陷，穷困致极，要卖祖上传下的宝刀，以作后用，却遇京师有名的破落户泼皮－－没毛大虫牛二．遂起争执，杨志虽退让，牛二步步相逼，杨志怒杀牛二，摊上命案，被迭配大名府，宝刀没官入库。－－－－汴京城杨志卖刀　　第4页共5页　　杨志在大名府深受梁中书赏识，派送十万贯庆贺蔡京生辰的

4、礼物，即金银担，又称生辰纲，杨志一路小心却遇晁盖，吴用等人，又逢天公不作美，在黄泥冈被晁盖一行人智取了他的生辰纲．－－－－－－杨志押送金银担　　高衙内要强占林冲的妻子，几次没有成功，便要加害林冲，高太尉以比刀为名诱林冲入府，并带至商议军机大事白虎堂，正在林冲大惊之时，污蔑其＂带刀入堂，意在行刺，被判脊杖二十，刺配远恶军州．－－－－豹子头误入白虎堂目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保

5、障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　林冲被发配后，又遭迫害，怒杀了陆谦等，由柴进引见雪夜奔赴梁山，被逼无奈落草梁上为寇，但首领王伦却是小人，对林冲颇有意见，又偶遇杨志，梁山水泊五位英雄才重排坐次，林冲仅强于朱贵，位居第四．－－－－梁山泊林冲落草　　第5页共5页　　九年级语文下册第二单元第3课　　课题：　　课型：　　课时：　　单位：　　《武松打虎》主读课课时枣庄市第十七中学　　黄建武2　　九年级下册第二单元第3课《武松打虎》　　课前预习：　　1．写

6、出你遇到的生字并注音，解释文中重要词语。　　2．了解作者和写作背景。　　3．熟读课文，概括小说的故事情节。　　相关课程标准：　　《语文课程标准》中提出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”学习目标：　　1．积累生字词，了解作者及相关文学常识。　　2．阅读小说，概括故事情节，分析人物形象。　　评价任务：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发

7、展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．积累生字、词，通过查阅资料了解文学常识。　　2．通过自主浏览、速读等读书方式，概括小说的故事情节。　　3.在朗读中通过掌握正面描写和侧面烘托对刻画人物的作用。　　4．能够分析小说中人物的个性光彩。　　课时：2课时　　教学过程　　第一课时　　---神人搏恶虎，千古美名扬。　　一、激趣导入　　刚才我们听了刘欢演唱的《好汉歌

8、》，不禁想起了“大碗喝酒，大块吃肉，大秤分金银”的梁山好汉们，同学们都知道哪些水浒英雄呢？生七嘴八舌地说:宋江、李逵、杨志、武松、鲁智深等。接着我投影:“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这里描写的是哪位好汉？生答：武松。我们今天来学习武松的一篇文章《武松打虎》。　　二、检查预习目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解