河南理工大学学生综合评定办法(修订).doc

河南理工大学学生综合评定办法(修订).doc

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1、河南理工大学文件校学〔2017〕21号关于印发《河南理工大学学生综合评定办法(修订)》的通知校属各单位:《河南理工大学学生综合评定办法(修订)》已经2017年第10次校长办公会研究通过,现予以印发,请认真遵照执行。河南理工大学—11—2017年8月8日河南理工大学学生综合评定办法(修订)第一章总则第一条为贯彻党的教育方针,引导学生德、智、体、美等全面发展,培养社会主义事业建设者和接班人,依据《河南理工大学学生奖励规定(修订)》(校学〔2017〕20号),结合学校实际,制定本评定办法。第二条综合评定从学业成绩(占70%)、思想品德(占15%)、综合素质(占15%)三个方面进行考核。第三条综合

2、评定遵循定量和定性相结合原则,每学年进行一次,作为学生学年评定奖学金、先进个人奖、先进集体奖、其他奖励等评优评先评奖的依据。学生毕业时总评一次,作为对毕业生总体评价的主要依据。第二章评定组织第四条综合评定的组织机构包括学校、学院综合评定工作领导小组和班级综合评定工作小组。1.—11—学校综合评定工作领导小组,组长、副组长分别由主管学生工作和教学工作的校领导担任,成员由学生工作部(处)、教务处、校团委主要负责人和学院主管学生工作的院领导组成。领导小组下设办公室,办公室设在学生工作部(处),办公室主任由学生工作部(处)负责人兼任,具体负责学校学生综合评定工作。2.学院综合评定工作领导小组,组长

3、、副组长分别由学院主管学生工作和教学工作的院领导担任,成员由学工办主任、教科办主任、团委书记、辅导员和班主任组成,负责学院学生综合评定工作,审核各班级综合评定结果,处理综合评定中的争议和申诉等。3.班级综合评定工作小组,组长由班长、团支书担任,成员由学习委员、学生党员代表1人、学生宿舍长代表1人、普通学生代表2人组成。在班主任指导下,负责学生综合评定加分证明材料的审核及积分计算等。第三章评定内容第五条综合评定是在个人总结、班级评议的基础上由班级综合评定工作小组进行评定。具体评定内容如下:1.单项评分:根据每个学生一学年来的表现和取得的成绩,分别从学业成绩、思想品德、综合素质三个方面进行评分

4、。2.综合评分:各单项评分乘以相应权重之和,即为本学年学生的综合评分。3.总评分:将学生在校期间各学年的综合评分累加平均后,再加上毕业设计或毕业论文成绩(按5分制计),即得出该生在校期间的总评分。此分数将作为对毕业生进行综合评价的主要依据。第四章评定细则第六条学业成绩(X):占综合评分的70%—11—一、评分项目(一)课程成绩分(X1);(二)学习奖励分(X2)。二、评分标准(一)课程成绩分(X1)计算方法课程成绩分X1为学生当学年所修课程(体育课程除外)成绩乘以课程相应学分之和除以所修课程学分之和,即:注:①若课程办理缓考,但因学校尚未组织缓考考试未取得成绩的学生,当学年不计算该门课程成

5、绩,待取得缓考成绩后,计入相应学年学业成绩。②每门课成绩均按百分制计算。对于采用五级制记分的课程,则按照对应学分绩点换算成百分制成绩进行计算。(二)学习奖励分(X2)计算方法1.课程学习与学科竞赛加分课程学习与学科竞赛获奖加分表等级级分值级别特等一等二等三等优秀奖国际奖13111086国家级1110863省部级76532校级43210.5注:对于未设等级的获奖项目均按优秀奖计分。2.各类英语等级考试加分(1)非英语专业学生通过全国大学生英语四级考试(CET4)成绩在425分以上、英语专业学生专业八级考试成绩60—11—分以上者,在获得证书当学年学习奖励加2分;非英语专业学生通过CET4成绩

6、560分以上、六级英语考试(CET6)成绩425分以上、英语专业学生专业八级考试成绩80分以上者,在获得证书当学年学习奖励加5分;非英语专业学生通过CET6成绩560分以上者,在获得证书当学年学习奖励加6分。同等级只计算一次,以后再次通过者,不再加分。(2)学生参加TOEFL、IELTS、GRE、GMAT考试,成绩达到国际公认标准,经教务处、国际处审核、认定后,在当学年加5-6分。同等级只计算一次,以后再次通过者,不再加分。3.计算机等级考试加分非计算机专业学生通过全国计算机等级二级考试者成绩合格加1分,优秀加2分;通过三级考试者成绩合格加2分,优秀加3分;通过四级考试者成绩合格加5分,优

7、秀加6分。同等级只计算一次,以后再次通过者,不再加分。4.通过其他全国性证书、资格考试者,经学院学生工作领导小组研究确实应加分者,可参照以上规定,降一级加分。三、学业成绩分计算方法学业成绩分X=(课程成绩分X1+学习奖励分X2)×70%。即X=(X1+X2)×70%。第七条思想品德(D):占综合评分的15%一、评分项目(一)思想品德基础分(二)学生互评分—11—(三)政治理论学习分二、评分标准(一)思想品德基础分(60分

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