校本课程建设经验汇报

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划校本课程建设经验汇报　　近湖校区校本课程建设及综合实践活动课程建设情况汇报　　一、校本课程建设　　我校在特色学校创建过程中，充分利用学校的文化积淀、优厚的学校资源以及社会丰富的图书资源与社区文化资源，引导读书时尚，打造“书香校园”，积极做好我校校本课程《在阅读中成长》的开发研究与实验工作。英语有七、八，九年级的《英语课本阅读》教材。为保证我校新课程方案的实施，依据局的相关文件精神，充分挖掘并有效利用校内现有

2、课程资源，通过自主开发建立广泛而有效的课程资源，成立校本课程开发研究领导工作小组。组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织教师编写校本教材和安排教师上课，实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。我们的做法是：　　开展校本培训，整合课程资源。　　1、理解课程与课程资源、学科、教材、教科书间的区别与联系，树立开发、使用课程的意识和理念；　　2、逐渐唤醒、催生教师开发、使用校本资源的能力；目的-通过该培训员工可对保

3、安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、指导教师参与联合校本教研，利用同伴互助，拓宽思路、创新行为。　　优化各类活动，挖掘学生潜能。　　在做好前期调研的基础上，基于“我学习、我快乐”的开发着眼点，围绕课程主体组织开展多项活动，先普及，后提高。从活动的策划，材料的搜集，活动过程的主持与记录，活动体会的交流总结等，都由学生主体参与，并由学生形成

4、过程性书面材料。　　加强校本课程管理　　1、成立领导小组：为了确保校本课程顺利的开展与实施，学校成立了学习指导课教研组，建立起校长统筹，主任指导，组长负责，教师落实的管理网络，加强学指课教学研究。　　2、加强过程的规范管理。　　3、理论学习。加强教师培训，集中培训与分科培训相结合，明确学习教育的目标、内容、途径、措施、形成共识，提高教师对校本课程的认识，积极开发校本课程意识，认真上好校本课程，提高学指课的质量。　　4、实践研究。定期进行观摩课，研究课活动，请专家、领导给予指导。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了

5、解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、阶段小结。加大课程的评价、研究和实践。重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，每学期教师总结学习指导课的情况，学生进行学法交流，评教评学，实现评价重心的转移。

6、　　二、综合实践活动课程方案　　我校综合实践活动课程主要由以下三个部分组成：研究性学习、社区服务与社会实践。三年共计15学分，此外学生每年必须参加1周的社会实践，获得2学分，三年共计6学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。　　一、活动形式：　　1．个人活动：在综合实践活动课程的实施中，学生有充分的发展空间，允许个人根据兴趣爱好独立进行活动，促进了个人潜能的开发和个性发展。不少学生到陆秀夫纪念馆、九龙口等地参观、学习。　　2．小组活动：对于实践活动的课程来说，小组活动是最重要和采用最多的形式

7、，学生可以自愿或随机分组，一般由5——8人组成活动小组，学生自己推选组长，聘请有一定专长的指导教师。很多学生到社区、工厂参加劳动、体验生活。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．集体活动：主要指以班集体，年级或学校为活动单位共同完成一项社会实践活动的组织形式。我们组织学生到县学生实验基地活动、到敬老院大扫除，到学

8、校劳动基地栽菜、除草等等。　　初一每周课余安排1课时用于研究性学习，每学期集中1~2天时间安排学生社会实践活动，利用1~2次周末组织学生进行社区服务。　　初二每周课余安排2课时用于研究性学习，同时每学期集中1~2天时间安排学生社会实践活动，利用1~2次周末开展社区服务。　　初三集中开学前一周时间用于研究性学习，安排1天时间进行社会实践活动，利用