韶关一模语文评卷分析

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1、曲江中学2013届高三年级韶关第一次模拟考试语文试卷阅卷情况分析曲江中学高三语文备课组二○一三年二月二十二日-7-曲江中学2013届韶关市第一次模拟考试语文试卷阅卷分析一、选择题得分情况统计分析。（李宾执笔）说明：本来次考试全级参加考试1189名考生，分为32个试室，共32本试卷。1——28本试卷，每本抽3人，29——32本试卷每本抽4人，共抽样100份。因此，所得百分比为整数。第一部分：语言基础。本大题设4个小题，分别考查字音、词语、病句和语序四个方面的考点知识。全级平均8.32分，得分率69.35%；理科平均8.03分，文科平均8.65分；最高分10.55分（高三17班），最

2、低分7.06分（高三10班）。第1小题：答案B，得分率65%，难度适中。选A项20%，选C、D项分别为9%、6%。此题考查考生“识记现代汉语普通话常用字的字音”能力，能力层级A级。A项中第四组“着”在这两个词中易读错，容易造成误选。第一组中的“裾”易错成第四声。第2小题：答案A，得分率69%，难度适中。选D项24%，选B、C项分别为6%、1%。此题考查考生“正确使用词语（包括熟语）”能力，能力层级E级。“人亡政息”对于考生来说比较陌生，错选较多的原因应该是考生不太理解这个成语的意思。反映考生对于成语的掌握还不足以应对高考。第3小题：答案D，得分率65%，难度适中。选C项23%，选

3、A、B项分别为3%、9%。此题考查考生“辨析并修改病句”能力，能力层级E级。C项中“以……”句缺少主语，通过主干紧缩应该能发现出来，但是，超过两成的考生居然错选，反映考生运用语法成分分析病句的方法掌握得很不好。建议加强复习“病句修改”专题时，重点强化“运用语法分析法分析病句”的复习。第4小题：答案B，得分率73%，难度适中偏易。选C项18%，选A、D项分别为2%、7%。此题考查考生“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”中的“连贯”能力，能力层级E级。这是一道议论性语段排序题，根据句子中很明显的标志词——关联词（则、然而）、指代词（这、它），应该很迅速确定⑤句在①句前，据此

4、快速排除A、D项；第②句中的“然而”应该是对第⑥句的转折。所以，答案应该是B。排序题历来得分率都较高，这一次与以前相比，并不理想。建议，在后一段时间里应该有所强化。第二部分：文言文阅读。-7-本大题设4个小题，分别考查实词、虚词、信息筛选和综合概括四个方面的文言知识。全级平均8.83分，得分率73.58%；理科平均8.90分，文科平均8.75分；最高分10.50分（高三17班），最低分7.82分（高三20班）。第5小题：答案C，得分率76%，难度适中偏易。选D项12%，选A、B项分别为7%、5%。此题考查考生“理解常见文言实词在文中的含义”能力，能力层级B级。C项中“颖”考生应该

5、不陌生，有《毛遂自荐》中的“脱颖而出”。这是一个形声字，形“禾”在一角，本义为1.古代指禾穗的末端，现指某些植物籽实带芒的外壳。~果；2.某些细小物体的尖端。引申为尖锐、尖利的部分。成语“脱颖而出”中的“颖”，指的是妇女纳鞋底用的锥子。本文中则是“锋芒”、“锐利”之义。而超过一成的考生选D项，则反映在复习古文时，部分考生没有能够很好地掌握古代关于“死”的相关文化知识。天子死曰崩，诸侯死曰薨（hong），大夫死曰卒，士曰死不禄，庶人死曰死。建议，在第二轮强化复习时，应该加强对考生古代文化知识的复习。第6小题：答案A，得分率81%，难度偏易。选C项12%，选B、D项分别为2%、5%。

6、此题考查考生“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”能力，能力层级B级。本道题考查了“以、其、所、与”四个文言虚词，应该说都很容易，没什么难度。尤其是A项，考生应该一眼就看得出，两句话中的“以”字意义和用法不同。以下三项应该很迅速只用于反证。12%的考生选C，说明仍有部分考生对“所+动词”这种用法不很熟悉。建议，在第二轮复习中，还需要强化对十八个文言虚词的复习和练习。第7小题：答案C，得分率99%，没有任何难度，属于“废题”。仅有1%的考生选择A项。此题考查考生“筛选文中的信息”能力，能力层级C级。此题极易，考生一眼就能看出①是说左宗棠归隐之事，⑤是说左宗棠在廉洁、勤勉方面的事。把

7、含有①⑤的项排除，很快就能确定答案为C。第8小题：答案B，得分率54%，难度适中。选D项36%，选A、C项分别为6%、4%。此题考查考生文言文分析综合概括能力，能力层级C级。A项中“后因胡林翼游说巡抚湖南的张亮基，才得以走上仕途。”明显错误，原文“林翼敦劝之，乃出”中的“之”指代的是左宗棠，而非张亮基；C项中“两人的志趣也完全不同”与原文“宗棠独与抗行，不少屈，趣舍时合时不合”不符，因此错误；D项中“每攻克一座城池，都要将俘虏放回家去”错误，原文“善于治民，每克一地，招徠抚绥，众