循序渐进的材料议论文

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划循序渐进的材料议论文　　循序渐进抓好议论文教学　　摘要：本文针对学生怕写议论文的实际现象，从消除畏难情绪，教会学生活用各种素材，写作时心怀读者等角度，阐述了本人在议论文作文教学中的一些循序渐进的做法。关键词：议论文写作；畏难情绪；活用素材；心怀读者　　针对学生怕写作文，尤其不会写议论文的现象，笔者立足现实，在教学中作了一些尝试，以求循序渐进，切切实实抓好议论文教学。　　一、消除畏难情绪　　读一些与自己的水平差不多的文章目的-通过该

2、培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　想写好作文，阅读一些名家名篇固然重要，但因为作家名篇水平很高，学生阅读这些作品往往是食而不知其味，很难体味出作家是怎样构思并组织这篇文章的，也就是说，作家高明的写作技巧他们很难学到，因而读完了这样的作品之后，他们便会产生这样的心理：要写这么好，我的水平不够，我做不到！于是他们也就愈怕作文了。我认为：在我们写作教学的

3、过程中，既要让学生认真阅读这些成功的作品，又要引导他们寻找和自己的水平差不多的一些作品——这些作品我们是完全可以欣赏了的，我们会很容易地领略出自己的同学是怎样构思并写作这篇文章的。让他们读完这篇文章之后，学生会恍然大悟：原来这篇文章就这样写，我也会！　　让学生自己从同学的作文中找出优点　　学生认为这些地方好，潜移默化中，就可以把它们学去了。因为满分高分作文的优点是不大易学的，可这些水平不算特别高的优点却正合学生们的胃口。哪个例子新鲜，哪里议论深刻，哪篇文章结构好……常常做这项训练，收获的惊喜还是挺多的。　　学会与别人作文对比　　每次发下作文

4、本，我要求学生至少看四篇班级同学的作文，阅读这些文章的同时，学生不自觉地就会把自己的作文与这些作文相对比，通过与别人作文对比，他们会意识到自己的缺点和不足，也会看到自己的长处，而增强自己写作文的信心。同时，在不知不觉中，就开阔了自己的思路，也悟出了别人构思文章的方法。这样，也就为进行下一步练习打下了基础。　　二、活用各种素材　　阅读下面的材料，根据要求作文。　　阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句著名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“

5、欣赏”的意趣??目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。　　于“慢”中穿梭　　高二班方慧敏　　日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的

6、真善美，更需于“慢”中穿梭。　　淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人生路上，往往会被那扬起的尘土侵袭得苦不堪言。此刻，仰天问道：何以解忧？有语叹焉：唯有“慢”也。早年的锋芒毕露，快言快语令苏子饱受贬谪之苦，在煎熬与困苦中，他也终于收敛锋芒，以一介文人自居。驾一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下，欣赏沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因为看破一切苦痛，所以尤为平静；因为放慢步伐，所以东坡体味到政绩以外更美的事物；因为“慢”思静想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们关于“慢”最完美的阐释。人生既苦，何

7、不放缓脚步，寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和，它不是夏天的疾风骤雨，它需要静息的心去慢慢感受。林徽因，一个秀外慧中的才女，她以一颗最平和的心去唱响她关于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你

8、是人间四月天。”她低吟浅唱着自己的心思，那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉，是那颗纯净的心聚拢的；林徽因的诗歌成就，是她放缓心灵，慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物；林徽因