《夏洛地网阅读指导课教学设计课题

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时间:2018-12-28

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1、实用标准文案《夏洛的网》阅读指导课教学设计【活动目标】:1、初步了解《夏洛的网》及其作者在世界文学史上的地位。2、阅读《夏洛的网》中的内容简介及片断章节,初步感受人物形象特点、语言文字的魅力,具有强烈的阅读整本书的欲望。3、初步养成良好的阅读习惯,具有良好的阅读方法,学会读一本书。4、在阅读过程中,感知角色,产生美好的情感。【活动过程】:一、激趣导入1、同学们都见过蜘蛛吧?你对蜘蛛了解多少?当看到天花板或墙角有蜘蛛网时,你们一般是怎样对待的?2、【课件1】今天我们班级读书会也向大家推荐那么一只蜘蛛和它的网——书名是《夏洛的网》,读了此

2、书保你对蜘蛛刮目相看。这是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!美国著名作家怀特,用了10万多字,22个章节,向我们呈献了一个令无数看过的人都无法忘怀的蜘蛛和小猪的故事。3、看封面,你获得什么信息?4、任溶溶先生翻译的这个版本的《夏洛的网》,自2004年5月在我国第一版印刷之后,反响极其强烈,至2008年4月已是第18次印刷,印数高达47万6千3百多册。可见这是一本深受读者喜爱的好书呀!我们同学到书店去挑选新书时,可以从封面,内容简介,也可以从书本的发行量及印刷次数上去判断它值不值得你一买。5、那么,这个名叫夏洛的蜘蛛有

3、什么特殊之处?【板书:夏洛】它织的网除了会捕捉苍蝇、甲虫等,还有什么特殊的功能?让我们一起走进《夏洛的网》怎样才能迅速地了解一部10万多字的长篇故事呢?那就请看内容简介——二、初识内容简介内容简介,是对故事的高度概括与浓缩。请同学们自由地去读,待会儿我们来交流交流你从中获得的信息。1、学生读2、自由交流:故事的发生的地点主人公:夏洛、威尔伯【板书:威尔伯】(外国人的姓名,地名翻译过来,追求的是音相近,所以不同版本会有不同译音。)3、简介毕竟是简介,它只能帮助我们了解故事的梗概。短短的300个字要将一部10万多字的经典童话的精华,全部呈

4、献出来是不可能的。其中必定有许多的空白之处,这节课就让我们发挥想象,通过给内容简介补白,来丰满对主人公的认识。【设计意图:学读一本书,从学生已有的生活体验,从读封面,从读内容简介,从书本的发行量及印刷次数着手,引导学生初步了解阅读整本书的方法,帮助学生选购优秀的课外读物。以便学生在较短的时间内了解作品,并为下一步感知故事情节,走进角色,体会角色奠定基础。】三、分段学习简介,感知故事内容(一)、片段的教学:1、【课件2】出示片段1:“精彩文档实用标准文案在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物。其中,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友

5、谊。”2、你获得什么信息?3、这些都是一目了然的,还有些隐藏在文字背后的,这就是空白。比如说:谷仓是怎样的?一群动物到底有哪些动物?它们是怎样快乐的生活的?等等。同学们在读书时,若碰到类似或空白,或精彩,或有悬念的地方,先别急着往下读,停下来想一想,写一写,接下来怎么样?然后再与原文对照。这样读书,久而久之,你的想象力,文学的表现力会得到很大的提高。4、你想给哪方面内容补白?5、过渡:正当小猪威尔伯和蜘蛛夏洛在快乐的生活时,一个最丑恶……【设计意图:注重学法的渗透——给作品空白之处补白,以此,培养学生的想象力和文学表现力】(二)、片段

6、2的教学:引导学习第七章——坏消息1、【课件3】:出示片段2:“然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受这个任人宰割的命运了,”2、你读懂了什么?3、还想知道什么?4、猜一猜,老师最想知道什么?这个最丑恶的消息是从哪里来的?作者是怎样描写威尔伯的悲痛绝望的?5、学目录:目录是文章的脉络和纲要,它能给读者提供线索。同学们翻到目录,读一读,猜一猜书中的哪一章节,会有我们想要的答案呢?你为什么这样认为?6、在同学们翻书验证之前,老师给大家一些阅读建议,课件出示。【课件

7、4】阅读小贴士:如何去略读?著名教育家叶圣陶曾说:“就教学而言,精读是主体,略读是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是运用。”精读是我们在一至五年级的语文课上做得最多的事情,步入小学高年级阶段,已经有了一定的识字量和精读文章的技能,所以要多多培养、训练自己的略读能力。大家都知道我们人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,知识的更新速度又非常之快,为获取更多的信息适应现代社会生活,走马观花式的略读是非常有必要的。那么,如何去略读?这就要求读者对所读的书报,不发音、不辨读、不转移视线,无需咬文嚼字,集中注意力,快速浏览,粗略地掌握文章的

8、主要内容。略读可用最少的时间获取大量的信息。晋代陶渊明早就有“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”的阅读体验。可见略读和精读同样重要,只有两者相结合,才是最佳的读书方法。(三)、学习第七章——坏消息接下来我们就用略

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