托班活动材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划托班活动材料　　托班区角活动材料提供的策略与实践　　[摘要]区域活动是非常适合托班幼儿的游戏活动。而托班宝　　宝年龄小，缺少生活经验，缺乏解决问题的能力，并且注意力不集　　中，在活动中易受周围环境的影响。为了能让宝宝玩得好、学得好，　　因此教师在区角活动中选择最佳的空间位置，提供多种材料，注重　　观察，及时发现问题，施以相应的策略。　　[关键词]托班区角活动材料提供指导策略　　在玩中学、

2、在学中玩，是我们共同追求的一种幼儿学习模式。区　　域活动，通俗地说是幼儿活动的小区域空间，它是通过教师有目的、　　有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛　　中，按照自己的能力和意愿自主地选择学习内容和活动伙伴，主动目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　地进行探索和交往的场所。区

3、域活动和集体活动相比，教师的主导　　作用变得更隐性，目标隐含在环境和材料之中；幼儿的主体性变得　　明显，通过与环境和材料的互动、感知，积累知识技能和生活经验。　　儿童心理学的研究告诉我们：托班孩子年龄小，生长发育快，但　　动作协调性差；自我意识开始萌芽，直觉行动思维；情绪不稳定，　　集中注意力的时间短，活动中易受周围环境的干扰；没有坚持性，　　规则意识和良好的习惯都还没有建立。因此，教师预设的活动和集　　体活动比较少，主要以个别教育为主。　　区域活动比较自由、自主、宽松，注重幼儿的兴趣，应该说区域

4、　　游戏更加适合2—3岁孩子的教育活动形式，是真正的“玩中学、　　托班半日活动方案　　7：30—8：30晨检接待　　1热情接待每一位幼儿　　2检查是否携带危险物品目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　8：30—9：00早操　　1有表情的带领幼儿做操。　　2积极带动幼儿的情绪。　　9：00—9:20

5、入厕盥洗、喝牛奶　　9：20—9：30德育十分钟　　活动名称《不让眼睛受伤害》　　活动目标：1初步感知保护眼睛的重要性。　　2懂得怎样保护眼睛。　　9：30—9：45教育活动—语言　　活动名称：《滴答！滴答》、　　活动目标：1、初步知道诗歌名称，理解词语“冰冰凉”。　　2、在图片的提醒下，让幼儿记忆诗歌的顺序。　　3、在教师的提示下，幼儿可以叙述诗歌。　　活动准备：挂图、黑板、小贴画　　活动过程：1、通过谈话，激发幼儿听诗歌的兴趣。　　教师：你们喜欢下雨吗？下雨的时候有什么好玩的事情？　　2、出示

6、挂图，引导幼儿欣赏。　　出示挂图　　教师：你们看到了什么啊？　　今天挂图宝宝带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫什么？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　听听看，诗歌里面发生了什么好玩的事情。　　有感情的朗读诗歌，并指着画面引导幼儿欣赏。　　3、边指挂图边提问，并引导幼儿通过做动作，帮助幼儿了解诗

7、歌　　内容。　　教师小雨落在了哪些地方　　荷花怎么样?谁会做一个张嘴巴的动作?　　小鱼儿怎么样了？小鱼会怎么摇尾巴？　　(4)小草怎么样?小草是怎么长高的？　　(5)小朋友的小脸怎么样？什么是冰冰凉？　　4教师再带领幼儿一起欣赏挂图，并尝试记忆诗歌顺序。　　(1)教师：我们再听一听小雨先落在哪里？又落在哪里，再落　　到哪里，最后落在哪里。　　教师引导幼儿重新排列图片顺序。　　5、让幼儿分组跟老师一起朗诵诗歌。　　6、教师请幼儿背诵诗歌。　　7、教师通过谈话，激发幼儿进一步感受下雨的乐趣。　　教师:

8、下雨真好玩，下次下雨的时候我们一起去玩玩，看看还会　　有什么好的事情。　　9：45—10：00喝水、入厕盥洗目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　10：00—10;30户外游戏　　活动名称：《送礼物》　　活动目标：1、掌握平衡的技能，加强脚掌的肌力。　　2、提高平衡能力，激发幼儿对