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1、阅读教学论文：小学语文阅读教学的现状与改进策略【中文摘要】阅读不仅是搜集信息、认知世界的重要途径,也是发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能力是线性发展的,而非止于某个年龄阶段,要培养学生具有较强的阅读能力,就必须从小学开始促使他们广泛阅读。阅读教学历来在语文教学中备受重视,它既是语文教学的主要内容,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的重要途径。就学校的语文教学而言,阅读是语文之根、学习之母、教育之本。但在语文教学实践中,阅读教学耗时耗力多,效果却不甚理想。在语文阅读教学中,教师应如何引导学生学会阅读,应该教给学生哪些行之有效的阅读方法,从而收到事半功倍的效果?本文采用文
2、献综述法、课堂观察方法和访谈法,以课程标准为依据,对小学语文阅读教学的实际状况进行调查分析,提出实用的教学策略,试图为当前小学语文阅读教学实践提供切实可行的理论指导,为小学语文教师开展实际教学工作提供参考和借鉴。本文分引言和五个部分。引言包括、研究意义和研究设计。第一部分从概念、理论基础、特点、方法四个方面,对小学语文阅读教学进行综述;第二部分综合概括了国内外阅读教学的发展以及启示;第三部分为小学语文阅读教学现状的观察与结果分析;第四部分为小学语文阅读教学中取得的成就与存在的主要问题;第五部分为小学语文阅读教学的解决策略。【英文摘要】Readingisnotonlythew
3、aytocollectinformation,knowtheworld,butalsothewaytodevelopthemind,andmoregettheexperienceoftheaestheticappreciation.Readingabilityislineardevelopmentratherthansolelyonastage.Cultivatingstudents’strongreadingabilities,wemustpromptedtheirreadingextensivelyfromtheprimaryschool.So,theChinesere
4、adingteachingisalwaysahottopictalkedbypeople,anditisoneofthemostimportantcontentduringtheChineseteaching,thewaytocultivatestudents’readingability.AboutChineseteaching,readingistherootsofChineseteaching,themotherofChineselearning.Inpractice,readingteachinglastssolongperiods,theresultisjusts
5、oso.Thispaperisdividedintointroductionandfiveparts.Introductionpartincluding:backgroundoftheresearch,significanceandmethodsoftheresearch.Thefirstpartfromtheconcept,theoreticalfoundationandcharacteristics,methodsfouraspectstoreviewChinesereadingteachinginprimaryschools;Thesecondpartistheint
6、roductionathomeandabroadonthedevelopmentofChinesereadingteachinginprimaryschoolsandrevelation;ThethirdpartisthepresentsituationofChinesereadingteachinginprimaryschoolsobservationandanalysisoftheresults;ThefourthpartforChinesereadingteachinginprimaryschools’achievementandthemainproblemsexis
7、tingintheclass.ThefifthpartforChinesereadingteachinginprimaryschoolssolution.【关键词】阅读教学语文小学【英文关键词】ReadingTeachingChinesePrimarySchool【备注】索购全文在线加好友：1.3.9.9.3.8848同时提供论文写作一对一指导和论文发表委托服务【目录】小学语文阅读教学的现状与改进策略摘要4-5Abstract5引言7-9（一）研究背景7（二）研究意义7（三）研究设计7-9一、小学语文阅读教学的研究
