感恩师爱演讲稿

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划感恩师爱演讲稿  篇一:师爱演讲稿  尊敬的各位领导、各位老师:  大家下午好,今天  我的演讲题目是《师爱无限》  赠人玫瑰,手有余  香,当我们付出爱时,已经有了爱的回报。教师就是一份爱的职业,教育的艺术就是爱的艺  术。  还记得五年前,我  第一次站在讲台上,面对着陌生的面孔,是那么的慌张。但讲台下那五十多双闪闪发光的眼  睛,让我紧张的情绪稍稍放松。然而很快他们对我玩起了“欺生”的把戏。对此,我怒不可  遏,感觉到自己作为老师的尊严受到了挑战。将他们

2、狠狠地训斥一顿。从此以后,课堂纪律  明显好转,但我也发现,学生们眼中的光芒在渐渐泯灭,也慢慢的与我疏远。难道老师与学  生之间的矛盾真的是无法调和的吗?当我意识到这一点的那刻,心中不禁有些酸涩。虽然不目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  情愿但是为了班级纪律与学生的学习成绩,我不得不在学生面前维持我的“严厉”形象;每  每自己安慰自己——等他们长大了就明白老师的苦心了

3、。可是每当学生见到我“毕恭毕敬”  的时候,我的心中却是心疼与不忍。我时常在想,是不是我做错了?那段时间我的心中十分  矛盾。无法把全部的精力放到教学中去,这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知学  生心理的他告诉我,其实学生们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他  的注意。从那一刻起,我明白了一件事情。其实学生的内心是十分单纯的,甚至要比我们老  师更单纯。每一个“差生”和“调皮鬼”的背后都是有原因的,我们老师需要用我们的爱心  去揭开学生的伪装,深入他们的内心去了解他们。只有这样,我们才能找到正确的方法去引  导学生。从教五年以来,我时时刻刻都不

4、忘提醒自己,用我的爱心感化、教育每一位学生。  爱学生,是一种发  自灵魂的感情,几年的教育教学经历,让我渐渐地理解了教师职业的内涵,也让我深深领悟  到——教育是爱的事业。只有爱学生,学生才能爱我们,只有用爱才能更好的教育学生。只目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  要走上那三尺讲台,面对那一双双渴求知识的眼睛,面对那一张张神情专注的面庞,你的心  中自然而然的有一种

5、情绪在涌动,那就是——爱,至高无上的师爱!  岁月匆匆,我在教  师岗位上已经工作了五年,此时此刻的我深深地知道,比起我周围默默无闻无私奉献的同仁  们所做的是远远不够的,他们才是真正的点燃了自己照亮了他人,站在这里我只有感恩,感  激和感谢。感恩学校给了一个成长的舞台,感激学校领导和同事们给了我帮助和指导,更感  谢的是我的同学们教会了我如何成为一名真正的教师,那就是——爱!我愿将这份爱撒播在  希望的田野上,让花儿纵情绽放,让桃李处处芬芳,让我在这片沃土上茁壮成长!  谢谢大家!  篇二:师爱无限演讲稿  师爱  无限  张洪仪  在这世上,有一种目的-通过该培训员

6、工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,点燃希望的灯。  做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就是一棵树摇动另一棵树,一颗灵魂唤  醒另一颗灵魂的过程。教师的爱超越了母爱的本能,是一种理智与心灵的交融。它能引导学  生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指引的方向前进。只有当教师给学生以真  挚的爱,给学生

7、以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向  教师敞开内心世界,从而达到教育的目的。  从教的十几个年头  里,我对师爱的认识经历了反复的过程,刚参加工作的我曾经用真诚的心温暖过很多远离家  庭而在此孤独求学的学生,学生回报给我的是工作中对我的大力支持和保持至今绵绵甘甜的  师生情。曾几何时,急于求成的我认为师爱不是解决一切的良药,真正有效的还是学生无条  件的服从和对权威的畏惧,方法简单易行,效果立竿见影,且免去了思考的烦恼。因此我断  然抛弃了对学生的爱而迷恋用惩罚使学生畏惧自己,在长达一个学期的时间里,春风化

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