苏州市中小学优秀校园网站评比细则

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1、2011年昆山市中小学优秀校园网站评比细则一级指标二级指标三级指标指标解释评分点分值考核得分网站内容（91分）校务公开（13分）学校概况详尽介绍学校整体情况，包括历史沿革、校园、校舍配置、教师、学生情况等。更新度、完整性3　机构设置学校领导介绍及分管工作，内部机构设置情况。更新度、完整性3　政策文件发布与学校相关上级、本校非密级文件，包括转发教育主管部门文件、重大决策、重大事项等内容。更新度、完整性、数量3　联系方式首页是否显示单位地址、邮编、电话、Email及网站维护部门、联系方式等。完整性2　发展规划发布学校中长期规划、年度计划等。更新度、完整性

2、2　学校工作（12分）行政管理及时发布学校新闻与各部门工作动态发布、学校通知与公告、每周工作安排。更新度、内容丰富性、数量与年增长率3　教务管理学校课务网上管理、网上查询，实验室网上管理等情况。更新度、完整性1　后勤管理学校资产管理、物品及设备报修、食堂每周菜谱等后勤工作网络化情况。更新度、完整性1党建工作反映学校党建工作情况。更新度、内容丰富性3在线办事提供办事指南、表格下载等服务。如：注册、转学、休学、党团组织关系转移等。快捷度2　信息上报积极向上级教育门户网站上传学校新闻。在登记表“网站简介”中予以叙述、提供相关资料2教师工作（22分）教师风采

3、介绍教师队伍建设情况，如教师在师德、专业等方面的突出成果。更新度、完整性、展示形式多样性4　教研工作学科组（教研组）发布学科教学计划、教研总结、学科（教研组）动态、学生预习计划等。更新度、内容丰富性5　电子备课教师能利用网络进行电子备课，并有每节新课的电子教案。更新度、完整性3　特色专题结合学校自身特点，开辟独创型和特色性的专题栏目，包括研究性学习网站，学科网站等。内容丰富性、更新度3特色主页开辟学校各处室主页、教师主页、博客等。内容丰富性、更新度2教学应用教师能利用信息化手段开展网络环境下的教学活动，优化教学设计，提高教学效率，实现信息化技术与学科

4、教学的有机整合。在登记表“网站简介”中予以叙述3教师应用能力培训学校积极利用网络资源开展教师校本培训，促进教师专业发展。在登记表“网站简介”中予以叙述、网站上有相关内容2学生工作（18分）团（少先队）活动反映团（少先队）工作情况。更新度、内容丰富性4　德育建设反映青少年思想道德教育情况。内容充实4　学生活动建有与学生学习、生活相关的栏目，如学生作品、成果、创造发明展示等。更新度、展示多样性4　学生应用能力培训利用多种形式培养学生的信息素养，提高学生在信息化环境中的自主学习能力情况。在登记表“网站简介”中予以叙述、网站上有相关内容2“书香江苏”网上读书

5、组织学生参加网上读书活动，学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。4家校互动（8分）学生信息查询能够进行学生成绩、学生课表查询等。抽查3　校长信箱在页面显著位置设立校长信箱。问题回复的时效性、有效性2　咨询服务建有交互式窗口，方便学生、家长与教师的沟通。如设有意见征集、心理咨询、家长问答等栏目。更新度、回复及时性3　教育资源（18分）资源内容学校资源覆盖学科、年级80%以上，其中自建资源占总资源10%以上。学科丰富度、数量丰富度5　资源增长校本资源（含案例、课件、试题、教学素材等）更新增长情

6、况。更新度、增长情况5资源共享资源平台方便教师上传共享交流。索引规范度、资源交流与发布便捷度4　参与资源建设及评比学校积极组织教师参与省、市、县等教育资源建设及优质教育资源评比活动情况。在登记表“网站简介”中予以叙述、提供相关资料4网站的表现形式(22分)界面设计(7分)整体风格与创造性有统一的色彩风格和主色调，版面设计美观大方清新，展现学校教育特色风采网站徽标的设计有创意，有特色，富有内涵。结构合理性、色调美观程度3　网页布局网页栏目、内容布局合理；内容层级复杂度适当，能否少于或等于三次点击即可访问该页面，页面美观、简洁、大方。分类合理性、页面层次

7、逻辑性2　网站页面的层次具有首页、频道页、各级栏目页、专题页、正文页等不同层级页面的全部形式。层次是否分明2　功能设计(15分)相关链接实现与上级单位网站的链接、教育相关系统的链接和内部网站的链接。链接数量，无死链、错链2　网站导航站内外各栏目有清晰的导航栏，提供网站地图或使用帮助；提供重要服务和栏目使用说明。清晰度2　信息的检索在显著位置提供搜索引擎功能；提供按标题、内容的关键字检索等多样化的搜索方式；搜索结果的准确程度，支持时间/相关度排序并能突出显示重点信息。搜索便捷度、搜索准确度2　教师学习交流网站能提供相应平台或栏目为教师学习交流服务，且教

8、师使用效率高。在登记表“网站简介”中予以叙述、网站上有相关内容2学生学习交流在登记表“网站简介”2网站能提供