螺纹连接及其装配

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1、汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页）教学内容螺纹连接及其装配课型理实学时2节次授课班级授课日期出勤情况纪律情况教学目的知识与技能过程与方法情感态度价值观了解螺纹连接的结构特点及装配技术要求讲授法教学重点螺纹连接的结构特点及装配技术教学难点螺纹连接的结构特点及装配技术教学资源PPT、教学后记汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页）教学程序重、难点诠释、教学方法等（根据采用的教学方法、确定教学程序，包括教学步骤，教学的内容，时间分配等）教学程序：一、导入（15分钟）复习提问：1.什么是装配工艺规程？其作用有那些？2.装配工艺规程的基本原则有那些？3．编制装配工艺规程的方法和步骤有那些

2、？注：装配工艺规程的作用：它是装配工作的技术文件，也是进行装配、生产计划及技术准备的主要依据。二、自学讨论（15分钟）概述：螺纹连接是一种可拆的固定连接．它具有结构简单、连接可靠、装拆方便等优点，在机械中应用广泛。螺纹连接分普通螺纹连接和特殊螺纹连接两大类，由螺栓、双头螺柱或螺钉构成的连接称为普通螺纹连接：除此以外的螺纹连接称为特殊螺纹连接。三、交流提升（30分钟）一．螺纹连接的装拆工具先展示常见的一字旋具（俗称螺丝刀）和通用扳手（俗称活扳），让学生观察它们的结构形状，使学生知道这些工具在螺纹连接的装配中所起的作用是不同的，同时引出，为适应不同螺纹紧固件的装拆需要，螺钉旋具和扳手

3、又有多种形式。1.螺钉旋具(1)标推起子(螺丝刀)(2)其它起子●明确学习的目的和要求。2．扳手扳手是用来旋紧六角形，正方形螺钉和各种螺母的。常用工具钢、合金钢或可锻铸铁制成，它的开口处要求光整、耐磨。扳手分为通用的、专用的和特殊的三类。(1)通用扳手也叫活络扳手如图所示。使用活络扳手时，应让其固定钳口承受主要作用力，否则容易损坏扳手。(2)专用扳手专用扳手只能扳一个尺寸的螺母或螺钉，根据其用途的不同可分为：①呆扳手（开口扳手）：用于装拆六角形或方头的螺母或螺钉，有单头和双头，常用十件一套。②整体扳手：整体扳手可分为正方形、六角形、十二角形(梅花扳手)等，③成套套筒扳手：由一套尺

4、寸不等的梅花套筒组成④钳形扳手（锁紧扳手）：专门用来锁紧各种结构的圆螺母用，其结构多种多样。⑤内六角扳手用于装拆内六角螺钉。成套的内六角扳手可供装拆M4一M30的内六角螺钉使用。(3)特种扳手特种扳手就是根据某些特殊要求而制造的。二．螺纹连接的装配技术要求1．保证有一定的拧紧力矩螺纹连接可达到连接可靠和紧固的目的，要求纹牙间有一定摩擦力矩，所以螺纹连接装配时应有一定的拧紧力，使纹牙间产生足够的预紧力。2．有可靠的防松装置螺纹连接一般都具有自锁性，在静裁荷下，不会白行松脱，但在冲击、振动成交变裁荷下，会使纹牙之间正压力突然减小，使摩擦力矩减小以致使螺纹连接松动。3.保证螺纹连接的配

5、合精度。螺纹配合精度由螺纹公差带和旋合长度两个因素确定，分为精密、中等、粗糙三种，旋合长度分为短（S）、中等（N）、长（L）三种。补充资料：螺纹代号与标记1．普通螺纹螺纹的标记由螺纹代号、螺纹公差代号和螺纹旋合长度代号组成。例M24×1.5左—5g6g—L其中M24——代表公称直径为24mm的螺纹1．5——表示螺纹的螺距为1.5mm左——代表螺纹为左旋螺纹5g——螺纹中径公差代号6g——螺纹顶径公差代号L——代表螺纹旋合长度注：(1)粗牙普通螺纹不标螺距(2)中径与顶径公差代号相同只须标一个。(3)右旋螺纹旋向不标(4)中等旋合长度时可不标代号。短旋合长度时标S，长旋合长度时标L

6、，特殊时也可标出旋合长度数值，2．管螺纹非螺纹密封用的管螺纹由螺纹特征代号(G)、尺寸代号和公差等级代号(A、B)组成。例：G11/2A表示公称直径为11/2英寸公差等级为A级外螺纹。G11／2表示公称直径为11/2英寸的内螺纹注：(1)内螺纹不标公差等级代号。(2)左旋螺纹可附加代号LH。例G11／2—LH。(3)管螺纹的公称直径指管子的内径。说明：公差带6级是基本级，在同一公差等级中，内螺纹中径公差比外螺纹中径公差大32％，是因为内螺纹比外螺纹加工困难。规定外螺纹的上偏差es和内螺纹的下偏差EI为基本偏差，H，h的基本偏差为零。从公差带位置，如G,H,h,g，查表得出基本偏差

7、EI或es，再从公差带大小（公差等级）和公称直径大小查出公差值：即可用公式：中径下偏差ei=es-大径上偏差es=中径上偏差es(由公差位置查表可得)大径下偏差ei=es-对外螺纹的小径、内螺纹的大径不规定具体的公差值。三、螺纹连接装配工艺为保证各项装配技术要求，应采用适当的装配工艺。1.螺纹连接控制预紧力与防松：预紧是为了保证一定的拧紧力矩；防松是要有可靠的防松装置。(1)螺纹连接控制预紧：对预紧力无严格要求，通常采用普通扳手、风动扳手、电动扳手，凭操作者的经验来判断预紧国是否