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1、浅谈情境教学法在初中英语课堂中的应用【摘要】:英语在中学课程中已成为一门主课,针对中国学生学习英语兴趣不大的问题,在外语教学中教师应创设真实的语言环境或模拟情景。通过铺设情景,运用情景法教学,让学生获得"可理解的输入",并通过身临其境地模仿,实现"可理解的输入",达到语言交际的目的。人类的所有活动都可以说是在特定的情景中进行的,只有让学生在真实的语言环境或模拟情景中,他们的思维才能得到启发,进而对具体情景中所传递的信息和语言材料进行理解,触景生情,激发表达思想感情的欲望,从而促进培养运用外语理解和表达思想的能力。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学
2、生的综合语言运用能力。英语情境教学是指在一定的教学理论的指导下,教师利用真实的场景或在人为创设出的情境中,为完成教学目标,提高教学效率所做出的教学谋划和采取的教学措施。继而学生根据情境活用语言进行有意义的交际。引导学生在真实语境中学以致用。较自如地用英语传递信息,交流思想感情,从而实现英语教学的总目标。【关键词】:英语课堂情境教学课堂互动17[Abstract]:EnglishinmiddleschoolcoursehasbecomeasubjectofChina,aimingatthestudents'interestinlearningEngli
3、shisnottheproblem,intheforeignlanguageteachingteachersshouldcreateareallanguageenvironmentorsimulatedsituation.Bylayingoutthescene,theapplicationofsituationalteachingmethod,letsthestudentobtainthe"comprehensibleinput",andthroughthebepersonallyonthesceneimitation,achieve"compreh
4、ensibleinput",achievethecommunicativegoal.Allhumanactivitiescanbesaidtobeinaparticularcontext,onlystudentsinareallanguageenvironmentorsimulatedsituation,theirthinkingcanbeinspired,andthespecificsituationsinthetransferredinformationandlanguagematerialsforunderstanding,bemovedbyw
5、hatonesees,stimulatestheexpressionofthoughtsandfeelingsofdesire,soastopromotethecultivationofapplicationforeignlanguageunderstandingandtheabilitytoexpressideas.TheelementaryeducationstageEnglishcurriculum'soverallobjectiveistodevelopstudents'comprehensiveabilityofusinglanguage.
6、Englishteachingisateachingtheoryundertheguidanceofteachers,usingtherealscenesorinartificiallycreatesituations,tofinishtheteachinggoals,improvingteachingefficiencyandteachingplantotaketeachingmeasures.Thenaccordingtothesituationofstudents'languagetousemeaningfulcommunication.Gui
7、dethestudentstolearninordertopractiseintherealcontext.MorefreelyinEnglishinformation,exchangeideas,soastoachievetheoverallgoalofEnglishteaching.[Keywords]:Englishteachingclassroominteraction17引言众所周知,英语是我国各类学校的一门重要的基础学科,被列为培养21世纪人才必须掌握的基础技能。其目的在于培养学生用英语交流信息的能力,其能力体现在《中学英语教学大纲》规定
8、的:培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写能力。对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说,要培养“用英