幼儿园课程与活动指导课程习题

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1、※<第一章习题>第一章幼儿园课程概述一、填空题1、课程的价值问题是       的核心问题，课程的价值取向决定了      中的各种要素及要素之间的各种关系。2、从课程运作层面分析，包含          、             、           、隐蔽课程四个层面；从构成的要素分析，课程包含四大构成要素，即            、           、              、              。3、              是显著课程的理论基础。       课程是学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开

2、性教育经验。4、潜在课程的特点有：          、           、        、        、           、         、           、          、           等。5、课程目标的取向及表述大致有三种形式，即                         、                     、                    。6、课程目标包括           、             、年龄阶段目标、单元目标、              。7、幼儿园课程内

3、容应具有       、           、         、情景性、活动性、                   的特点。8、课程内容存在三种不同的取向：课程内容即                   、课程内容              、课程内容即                。9、课程组织有两个方面：          和            的组织。内容的组织包含学科课程、             、                等；教育过程的组织包含              、               、     

4、             等。10、课程评价被用于三个方面：对          的评价、对             的评价、对              的评价。11、园本课程的内涵表明，园本课程具有个性和      ，其开发的场所是       ，开发的主体是                       。12、园本课程的本质特性有：              、           、             、              ※<第一章习题>第一章幼儿园课程概述一、填空题1、课程的价值问题是       的核心问题，课程的价

5、值取向决定了      中的各种要素及要素之间的各种关系。2、从课程运作层面分析，包含          、             、           、隐蔽课程四个层面；从构成的要素分析，课程包含四大构成要素，即            、           、              、              。3、              是显著课程的理论基础。       课程是学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开性教育经验。4、潜在课程的特点有：          、           、        、 

6、       、           、         、           、          、           等。5、课程目标的取向及表述大致有三种形式，即                         、                     、                    。6、课程目标包括           、             、年龄阶段目标、单元目标、              。7、幼儿园课程内容应具有       、           、         、情景性、活动性、        

7、           的特点。8、课程内容存在三种不同的取向：课程内容即                   、课程内容              、课程内容即                。9、课程组织有两个方面：          和            的组织。内容的组织包含学科课程、             、                等；教育过程的组织包含              、               、                  等。10、课程评价被用于三个方面：对          的评价、对    

8、         的评价、对              的评价。11、园本课程的内涵表明，园本课程具有个性和      ，其开发的场所是