废旧材料制作小牛

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为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划废旧材料制作小牛　　小牛不提：司废用程序　　1目的　　为确保废弃物能够得到控制和适当处理，减少废弃物对公司及周围环境造成的污染及人身危害。　　2适用范围　　适用于废弃物产生的部门及过程。　　3职责　　安全生产监察部组织并负责人员培训，达到对本程序所涵盖的岗位废弃物的识别、危害及处理办法能有清楚的了解，增强环境保护意识。　　各部门负责本部门管辖区域内废弃物的收集、分类、标识和处理。安全生产监察部专人负责监督本公司废弃物的收集、分类、标识和处理。4工作程序　　废弃物辨识　　危险废弃物：是指按国家统一规定的方法辨识具有一定毒性、腐蚀性、易燃性、易爆性、化学反应性，或对环境造成污染的固态、半固态和液态废弃物。如废化学试剂、废电池、废灯管等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一般废弃物：是指在生产过程、日常生活、经营活动和其他活动中产生的固态、半固态及不属于危险废弃物的生活垃圾和含油抹布等工业垃圾。　　可回收废弃物：是指在工业生产活动中产生的有再利用价值的废物，如废桶、废编织袋、废塑料包装膜、废金属、废纸箱、废纸和其他废料等。　　废弃物处置　　可回收废弃物　　各部门将可回收废弃物收集、标识、分类存放，待有一定量时，按公司要求回收再利用或送回收站处理，避免造成环境污染，并做好废弃物处理记录。对于一些废料，可粉碎后再利用。　　危险废弃物　　若有危险废弃物必须将其存放在指定位置并明显标识，该部门要填写《废弃物处理统计表》，交由有处理资质的单位进行处理。　　一般废弃物　　1）生活垃圾按指定地点集中存放，公司统一交由第三方处理；　　2）工业垃圾集中收集后，公司统一交由第三方处理。　　车辆、机械设备废油泄漏应及时发现、处理。　　若废弃物存放发生突发事件，按《应急准备和响应程序》执行。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　安全生产监察部负责编制《废弃物处理统计表》，对各类废弃物按规定定期回收处理并进行登记和统计。　　5相关文件　　《法律法规管理及合规性评价程序》　　《应急准备和响应程序》　　6记录　　《废弃物处理统计表》　　第13课花格子小牛　　红果子小学薛丹阳　　一、教学目标　　1能见要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。2感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。　　3享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情感。　　二、教学准备　　油画棒、白纸、卡纸　　三、教学过程　　观察导入　　1、创设情境，观察找出共同点。　　教师出示一个小农场，展示里面的花格子小牛，让学生观察它们衣服上的花纹，说说有什么共同点(转载于:写论文网:废旧材料制作小牛)。　　2、揭示课题花格子小牛目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　方法探索　　1、观察成品，研究方法。是怎样让它站起来的？　　学生讨论：对折　　2、观察图例，说说选择哪个牛的外形好？　　学生讨论：简洁的外形　　3、教师示范：教师范画小牛的外形，学生跟着做。小结：画牛要尽量要饱满画大，牛背就是对折线。　　4、教师示范剪牛　　要沿着边缘线剪，注意用剪刀的安全。　　5、回顾制作步骤　　对折画牛的外形画格子剪外形　　创作表现　　1、设置情境：今天，小牛过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？　　2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖　　线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。　　3、自由选择服装，进行画格子装饰。　　4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。　　展评作业　　1、让小牛嫁入到农场里来，让学生自由欣赏。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、互评：你最喜欢哪个花格子小牛的色彩装饰？他的方格排列有什么变化？　　3、教师总结　　教学延伸　　欣赏其他站立的格子小动物，课后鼓励学生制作。　　《花格子小牛》教学反思　　《花格子小牛》这课，我用了简单易懂又吸引小朋友的故事展开了课堂的教学，整个课堂中都以故事的形式分解教学步骤，方法通俗易懂，大多数的学生都在课堂中掌握了制作的技巧，并制作出了漂亮的小牛。在课前，我动手制作了大量的花格子小牛，甚至用没有花衣服的小牛变身的方法来吸引小朋友的注意，让学生了解到装饰的重要性，从而在画小牛的过程中不止是画牛而忽略了格子的装饰效果。　　课堂继续的过程中，小朋友们看到这么多漂亮的小牛非常喜欢和兴奋。尤其在出示两只大一点的没有穿花格子衣服的小胖牛的时候，学生们心中充满了疑惑，当我为小胖牛翻转变身后，我看到了小朋友们脸上的那种激动和想要自己动手做的强烈欲望。在上课时都能集中注意力，认真思考老师的提问，大胆举手发言。因为花格子小牛的与众不同给大家带来了快乐，带来了欢笑。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　这堂课中有个让小牛站立的环节，这个环节有个别同学在老师讲解的过程中都没能理解，所以在绘制时，会绘制成两张纸片小牛，而不是会站的小牛，因为给学生留出来的制作时间还是很充裕的，所以在学生自主创作的过程中，教师一定要不停地巡视指导，发现问题的时候及时处理纠正，这样就能保证每个同学的小牛都能解决站立这个问题，这需要老师细心去发现，避免漏掉任何一个学生。　　在课堂中，我发现有些同学不会画牛，所以，在课堂绘制这环节　　中，又简单的加入了画牛的这个环节，尽量多示范几种牛，小学美术教学的环节中，如果给出一种固定的模式就会让学生产生一种固定思维，认为这种小动物只有这种画法，不会变化绘制，这样对小孩的创造思维的发展反而起不到好的作用。所以还是要多丰富小孩的视野，提高小孩的审美能力，同样的事物多给小孩看一些不同姿态的图片和方法，以避免单一。　　总之，这节课还是比较成功的，基本达到了教学目标和教学任务，有些细节还有些不足之处，我会在今后的教学过程中加以改进，不断学习，提升自己。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。