实验小学校本研修共同体工作计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划实验小学校本研修共同体工作计划　　校本研修共同体活动工作总结　　临渭区三张镇中心小学　　按照区教研室安排，我校作为北塘实验小学“校本研修共同体”成员校，积极参与共同体活动，师生反响强烈。现将各项具体工作汇报如下：　　一、总体印象　　“北塘实验小学校本研修共同体”的成立，为我校教师搭建了一个成长与历练、交流与学习的良好平台。自共同体开展活动以来，核心校开展了“课堂问诊”、“送教送研”、“介入学习”、“学科互助”等形式多样的活动。这些活动的开展，充分发挥了

2、名师在课堂教学、课题研究、专业成长等方面的示范、指导、引领作用，提升了我校的教研活动、引领我校教师在学中研，在研中教，在教中学，让我们在校本研修的道路上越走越稳！　　二、具体内容　　1、“课堂问诊”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　共同体深入课堂，聆听我校语文、英语教师的示范课，根据课堂实际指点迷津！让我校教师们零距离感受到了专家风采，更清楚的认识自己课堂！

3、让老师们有机会和专家交流，提出教学中的困惑，研讨解决的办法。让老师们受益匪浅，为学校向更高层次迈进奠定了良好的基础。　　2、“介入学习”　　“介入学习”是我们共同体的一大特点，也是我们学校老师最喜爱的一种学习方式。让我们农村老师有机会走进名校，走近专家、走近名师，和他们面对面的学习、交流。韩沛老师、闫萌两位老师进行为期一周的学习，　　最深的感触就是：核心校的老师们真棒，值得我们学习的实在是太多了！对我们来说，学习是最好的修行！　　3、“送教送研”　　这项活动为我校教研活动打开一扇窗，共同体核心校专家团为我校精心选送各学科示范课，这些示范课让孩子们开了眼界，让老师

4、们打开了思路，改变了老师们以往简单说教的教学模式，老师们努力的尝试让我们的薄弱学科课堂逐渐走向规范化，音乐课不再是简单的唱歌；体育课不再只是让孩子们玩好。王艳校长和史芳婷主任分别为我们做了题为《养成良好习惯成就高效课堂》和《提高课堂教学有效性的三点思考》的专题讲座，讲座内容从教学实际出发，紧紧围绕打造高效课堂的习惯和教学的有效性进行，使我校教师更新了理念，对高效课堂的操作有了更深的认识。　　4、“学科互助”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停

5、车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　核心校专家组确定4名骨干教师和我校的张鸽老师、韩沛老师、牒娜老师、李锦娜老师结成对子，能充分利用网络平台，让老师们一对一的交流，探(来自:写论文网:实验小学校本研修共同体工作计划)讨，在互助中探讨教学困惑，分享教学的喜悦，学习同伴的优点，正确对待自己的不足。　　5、“汇课活动”　　根据北塘实验小学“校本研修共同体”第五阶段汇课安排，5月20日我校赵国栋老师执教北师大版六年级上册《长城赞》和韩沛老师执教的北师大版四年级上册《字母表示数》，汇课前我校教研室尽心组织集体备课，研讨交流，

6、多次研磨，在汇课活动中，这两节课的展示，受到了大家的好评，对我们来说这是一种肯定，是我们进一步成长的动力。　　6、“培训学习”　　学习永远不晚。在石校长的精心安排下，我校本学期先后走出去8人次参加省、市“高效课堂”观摩与理论培训学习。在5月13日到5月27日共同体活动期间，我校组织20余人次走进我区各共同体，观摩学习优秀的课堂教学模式以及新课标解读下的高效课堂。老师们受益匪浅，写出了高质量的学习体会，参与教研活动的热情高涨。　　四、目前存在的问题　　1、如何开展个人小课题研究　　课题研究是校本研修的重要内容，我校重点课题研究工作基本顺利，但是教师个人小课题研究一

7、直没有进展，原因主要是老师们理论知识欠缺，工作忙碌，无法实施。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、如何去评一节好课。　　一节课好坏老师们能听得出来，但是如果让老师们用自己的语言说出来，为什么好？好在哪里？老师们又说不出来，如何让老师们能听了好课又能把好课品读出来，只有这样深入的思考，才会有长足的进步。　　五、对今后活动的建议　　1、加强青年教师教育技术应用

8、能力的培训学习。多媒体的