幼儿园中班美术汇报课(共9篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿园中班美术汇报课(共9篇)  中班美术汇报方案  执教:孙明莉配教:沈立莹  一、时间:XX年12月28日  二、地点:中二班教室  三、人员:中二班幼儿22人  四、座位:桌子并排放在一起,幼儿家长与孩子坐在一起作画;孩子作品装订成册放桌上供家长欣赏;教师范画粘贴在黑板上供家长幼儿欣赏。  五、介绍本学期目标及方法:  本学期共实施了二十七节教学活动,以油画棒色彩画为本学期活动主题

2、,期间穿插一些手工教学。在本期教学活动中,以培养孩子的兴趣为主要目标,从点线面入手,循序渐进的提高幼儿绘画的技能技巧。大部分幼儿经过了小班的基本功训练,及简单的绘画学习,已有一定的绘画基础,大部分幼儿绘画基础较好,个别幼儿绘画技能有待加强。本学期美术兴趣班课程安排也有不当之处,希望大家指出,在今后工作中加以改正。本学期的学习内容:  1、基本构图能力。如:大小适中,不偏不斜等知识,代表画有:《海  上日出》、《西瓜》等;目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,

3、可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、基本绘画技巧。如:大小圆的组合练习《小鸡捉虫》等;直线和  圆的组合练习《小汽车》等;弧线和圆的组合练习《小花伞》、  《葫芦兄弟》等;点、线和圆的组合练习《美丽的果树》、《长颈鹿》、《啄木鸟》等  3、基本色彩知识。如:渐变色代表画《小鸡捉虫》、同类色代表画  《向日葵》、对比色代表画《花花牛》、冷暖色代表画《小鱼亲亲》等。  4

4、、基本动手能力。如:折纸《爱心戒指》、《钢琴》、《小钱包》  六、如何欣赏幼儿作品。  通过一系列的练习,不但培养了幼儿的兴趣,提高了幼儿的绘画能力,而且使幼儿掌握了许多绘画知识。孩子们在装点自己图画的同时也装点了自己的心灵,细致的笔尖,描绘出他们不小的志向,从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步!目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常

5、、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  因此,家长在欣赏幼儿作品时不能用简单的“像与不像”来评价孩子的作品,要站在孩子的角度上,用欣赏的眼光来看待幼儿的作品,只要孩子能够对你说出来他画的是什么,用到了什么,目的基本达到。孩子每天都在进步,您要及时鼓励孩子,孩子才能取得更大地进步!  七、汇报活动名称:《小鸟转转转》  目标:  1、学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征  2、能够大胆想象,独立设计合理的布置画面,会搭配色彩绘画自己理想的作品。  准备:图画纸

6、张、幼儿每人一套水彩笔和油画棒  过程:1、教师出示示范画。  2、教师讲解基本要求及绘画技巧。  3、幼儿自由作画。  4、教师巡视指导并帮助动作不到位的幼儿。  5、幼儿涂色,家长帮忙。  6、一起欣赏作品,鼓励幼儿。  7、结束发奖状。  幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛  1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。  2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。  3.学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。目

7、的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4.鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。  活动准备  1.课件  2.画纸、蜡笔人手一份  3.黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。  活动过程  一、猜谜语,引出主题。  教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁

8、把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?  二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。  1.教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?  2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?  教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)  教师:蜗牛的身体又怎样呢?头上有什么?  三、教师讲解示范。  1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?  2、示范蜗牛的画法:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力

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