[一年级数学]《统计》评课刘婕

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1、工人村小学校本教研案例评析评课人刘婕时间2011-5-20课例名称（主讲人）《统计》主讲人：齐学军评析内容统计在日常生活、生产和科研中有着广泛的应用。统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。对于刚入学的一年级学生来说，这节的《统计》课，主要是在于通过对问题情境的探索，使学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法进行统计，初步认识象形统计图和简单的统计表。在整个教学过程中，齐老师采用学生所熟悉的材料，让学生从统计喜欢的小动物入手，并让整个情境贯穿于课的始终，利用动物进行统计的形式，容易吸引一年级的孩子，激发孩子们的学习兴趣，

2、他们带着强烈的好奇心，很快地进入新知的探求过程。小组合作学习落到了实处，在进行“喜欢吃什么水果”的统计时，教师提出问题后，先让学生独立地想一想，自己找到解决问题的办法：调查同学们最喜欢吃什么水果后，再组织学生小组合作进行调查与统计，然后让学生汇报调查与统计结果；在这一过程中，侧重对小组成员进行明确的分工，对操作程序进行指导，先做什么，再做什么，组织活动活而不乱，小组合作学习有声有色。整节课，齐老师亲切、平易近人，并时常以微笑鼓励孩子，学生课堂上的思路清晰，同时时刻关注学生的一言一行，让活动富有童真童趣，让学生是在快乐的学习，在学生的全体参与中学到了所要

3、掌握的知识