《教育学简答题》word版

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1、简答题1、古代学校教育的特征是什么？答：（1）学校教育与生产劳动要脱离，成为一种相对独立的社会活动。阶级性；（2）学校教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，森严的等级性；（3）学校教育的内容主要是古典人文学科和治世之术，具有明显的保守性。（4）教学的组织形式主要是个别教学，教学方法主要是灌输与死记，同时也注重在实践中学（5）教育的象征性功能占主导地位。（6）出现转科教育和职业技术教育的萌芽，但尚未形成自己的体系。2、简述现代教育制度发展的趋势。答：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及

2、义务教育、延长义务教育年限；（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利于国际交流。简述教育学功能？答：1）可以帮助人们深刻地认识教育现象。2）可以使教师上有完备的知识结构3）可以为进一上学习教育学理论打下基础4）可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。  2、教育学的研究经历那些阶段？答：1）古代：教育学的萌芽2）近代，教育学的形成3）现代，教育学的繁荣发展4）20世纪50年代后教育走向成熟

3、。3、学习教育学的方法？答：1）了解教育学的知识特点2）一功夫读书3）善于独立思考4）坚持用于实践。4、简述原始教育的特点？答：主要是教劳结合1）是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2）是普及平等的教育3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的4）教育的形式，方法和手段极为简单。3、现代教育发展的趋势是什么？答：（1）教育的终身化；（2）教育的社会化；（3）教育的生产化；（4）教育的民主化；（5）教育的国际化（6）教育的现代化。教育学研究在当代的发展趋势答：1科发展的分化和综合，2理论导向上的冲突与融合

4、3研究方法的多元互补。4、简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。答：（1）教育学学科的建立：夸美纽斯《大教学论》；（2）规范教育学的建立：赫尔巴特《普通教育学》，杜威《民本主义与教育》；（3）当代教育学的发展：凯洛夫《教育学》。简述现代教育的特点？答：1）现代教育具有鲜明的生产性，反映生产发展的需要2）现代教育逐步走向了大众化道路，3）现代教育内容日益科学化4）班级授课制成为教学的基本组织形式（5）现代教育形成了比较完备的教育系统。教育学的基本的科学研究方法答：1比法，归纳法，演绎法。2比较法与分类

5、法，3分析与综合4系统法5自下而上的方法和自上而下的方法。常用的教育学研究方法答：1观察法2文献法3调查法4实验法5比较法6个案研究法教育学的研究对象教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育现象是教育的外部表现形式，教育问题是人们对某些具体的教育现象所进行的思索，教育规律是指教育与其他社会现象之间以及教育内部各要素之间的本质联系和发展变化的必然趋势基本的科学研究方法(1)类比方法、归纳方法与演绎方法；(2)比较方法与分类方法；(3)分析方法与综合方法；(4)系统方法；(5)自下而上的方法和

6、自上而下的方法。二、常用的教育学研究方法 (1)观察法；(2)文献法；(3)调查法；(4)实验法；(5)比较法；(6)个案研究法第二章1、简述教育与政治经济制度的关系。答：（一）政治经济制度对教育的制约：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；3）政治经济制度决定着教育目的；4）教育相对独立于政治经济制度。（二）教育对政治经济制度的影响：1）教育为政治经济制度培养所需要的人才（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量（3）教育可以促进民主。2、简述教育与生产力的关系。答：生产

7、力对教育的决定作用表现在：（1）生产力水平决定教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；（4）教育相对独立于生产力的发展水平。教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力，教育再生产科学知识。3、简述信息技术与教育之间的关系。答：（1）信息技术改变着人们关于知识的观念；（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念；（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。教育与科学技术的关系答：1术对教育的影响：1）技术发展

8、对教育者素质提出了更高的要求，2）科学技术乐意影响教育的内容，方法和手段。3）科技发展将促进学校教育专业与结构的调整与更新。2育对科学技术发展的作用：教育能完成科学知识的再生产、推进科学体制化、具有科学研究功能、具有科学技术研究功能．教育与文化的关系答：1社会文化发展提高了人们对教育的需求，促进教育事业的发展和完善，2社会文化发展促使学校与社会联系加强3社会文化发展促进教学内容的质量和结构的变化，4文化发展影响教育方法，手段和