《托福阅读教案》word版

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1、托福阅读教案一、托福阅读特点1、由说明文和议论文组成，说明文居多。2、出题顺序与文章议论顺序基本一致。（但倒序归根结底有一定难度，唯一能产生难度的倒序是文章中部的一道题考文章首段首句。）（9701P5租金的控制的目的）3、文章内容长，题目多样题目类型：（原则：文章读的不全，不太懂也能做对题）能直接做的：词汇题、指代题、举例说明题、行数题、定义题读完各段首末句的：主旨题、前后文延续题、结构题、结论题、态度题需要用题干或选项关键词定位的：细节题（P49Q10）、类比题（榫舌，榫眼Keyhole）、列举题、推理题二、如何准备托福阅读提高实力需要从以下几方面提高：1、单词：词汇是最基本

2、阅读元素，而且托福阅读中词汇题目会有15道左右。托福考试中ETS会设置词汇障碍：超频词汇（canopy）、熟词僻义（save）、词性活用（arch）。在平时训练中碰到生词，先不要查而去做：跳、换、猜。（ERA）猜的方法：构词法homogeneousheterogeneous利用上下文语言环境联想法：chaoscrashflashsmashashabashcash2、复杂句子：（heartsank）名词性从句，定语从句，并列结构，分词结构，倒装结构(系表主)，虚拟语气（haditbeen）3、逻辑思维句子之间有逻辑关系，构成文章整体。尤其是对应重复关系：A．单词提示also,ot

3、her,another,and,orAndP40L23(print);P156L16OrP31L3,L4,;L5;AlsoP74L22OtherP34L8;;P62L16;P180L13-L14AntherPassage66第二段B．句子结构提示P9Q9P40L2;P74L3+L9;P92第二段;P122L3,L4,L5提高解题方法需要明确以下思路：先浏览文章，再看题目，有目的去精读or先把课文读一遍，然后再把不能直接做出的题目按照方法1做出来，但读课文的速度一定要快。解题方法1、浏览文章，重精读文章各段首句，掌握文章主题、论述方向、整体结构。如果文章首段二句出现转折，一定要看

4、。P234(Passage79)2、按顺序做题目，回原文找答案。三、三种回原文定位方法确定答案出处———关键词，题干提示，出题顺序，主题句；确定答案———4精读定位到的句子以及前后句，排除法。关键词：找关键词或关键词的同义词。关键词特点：醒目，唯一性首选关键词：数字，大写字母普通关键词：按顺序排列为：名词、动词、形容词和副词词汇题词汇题要求直接能做，但不过不会，可回原文分析上下文。另外，即使直接能做，也最好能回原文验证一下。猜单词方法：1、根据上下文去判断2、找对应或重复词汇题就是填空题填形容词，和当前句子的名词有联系名词动词、形容词动词名词原则：不管填什么，都必然要使当前句子

5、成立指代题方法：1、分析指代词所在的本句的主谓宾搭配。例如：Theywrotestories。They指的肯定是人。如果四个选项中只有一个是人，那就是答案。2、向前一句找答案。因为指代词肯定是指代前面出现的东西。所以分析指代词所在的本句话和之前的一句甚至更多，那么就能找到答案。3、上下文延续题表现形式：本文之前讨论什么；本文之后应该讨论什么。上文延续题：看文章第一句话来推出答案。下文延续题：看文章最后一句话来推出答案。有的时候通过看各段首句也能得到答案。比如有个文章Passage25，开头说临床营养学有四个阶段，三段分别讲三个阶段，那么之后要讲的肯定是第四阶段。列举题根据选项的

6、特征可分为：名词列举，句子列举（短语列举可以包含在句子列举中）比较难的列举一般是分散式列举：四个选项遍布在全文。大多数列举的选项都是集中在一段，甚至是一句话。名词列举可以采用三一原则：在四个备选项中1、有三项提到，一项未提到2、四项都提到，其中一项后面重新提到3、有三项集中，另一项孤立以上情况中特殊的那一项就是答案。4举例说明题举例说明题一般在原文的对应处也应该有举例说明结构。举例说明结构就是论点+论据的结构。这种题目的特点是提问为什么提到论据，那么答案来自论点。有的时候原文有举例说明结构，但特征不明显，没有forexample的字样，就要自己分析原文什么是论点，什么是论据。有

7、的时候原文就是例子（论据），没有论点。那就分析论据就行，一般答案也能出来。主旨题一、主旨题基本情况1、说明文特点：拥有主旨题的文章大多是说明文（GRE说明、议论各一半；GMAT都是议论文；托福文章说明文比例最高）①说明文都是金字塔结构②段落与段落之间的联系手段是重复2、主旨题的正确答案出处①文章的第一句话②很可能是文章的第二句话③每段段首句的综合二、主旨题正确选项的特征：正确选项里有一个关键字，它满足2个条件：①在段首句中重复出现2次或2次以上②只在1个选项中存在主旨题正确选项特征中的重复有