小学课外阅读课题总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学课外阅读课题总结　　农村小学语文课外阅读研究课题工作总结　　邻水县冷家中心学校　　XX年9月，我校申报了课题《农村小学语文课外阅读研究》，XX年9月份开始研究，研究时间为三年。近三年来，以我校学生作为主要研究对象，这样研究起来比较方便，难易程度便于掌握。《语文课程标准》对小学语文课外阅读量作了具体的明确规定：小学生六年的课外阅读总量不少于145万字。通过大量阅读，学生能感知丰厚的语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整

2、体增强上学生的语文素养，促进学生的发展。　　针对我校学生有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，想独立，喜欢阅读人间求生存、征服开发大自然的紧张惊险故事或传记故事特点，我校在XX年就开始要求教师对学生进行课外阅读习惯的养成进行指导培训，并制定了《课外阅读评估办法》等各种规章制度和考核意见。组织开展学生“读万卷书，行万里路”活动。同时培养正确的选择书目习惯，培养良好的读书习惯，从中获取有益的知识。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适

3、应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学课外阅读课题总结　　农村小学语文课外阅读研究课题工作总结　　邻水县冷家中心学校　　XX年9月，我校申报了课题《农村小学语文课外阅读研究》，XX年9月份开始研究，研究时间为三年。近三年来，以我校学生作为主要研究对象，这样研究起来比较方便，难易程度便于掌握。《语文课程标准》对小学语文课外阅读量作了具体的明确规定：小学生六年的课外阅读总量不少于145万字。通过大量阅读，学生能感知丰厚的语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体增强

4、上学生的语文素养，促进学生的发展。　　针对我校学生有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，想独立，喜欢阅读人间求生存、征服开发大自然的紧张惊险故事或传记故事特点，我校在XX年就开始要求教师对学生进行课外阅读习惯的养成进行指导培训，并制定了《课外阅读评估办法》等各种规章制度和考核意见。组织开展学生“读万卷书，行万里路”活动。同时培养正确的选择书目习惯，培养良好的读书习惯，从中获取有益的知识。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司

5、新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　鉴于农村小学生的阅读现状各种特点的调查研究分析，我校主要从以下几个方面进行实验，指导学生进行阅读，希望能提升学生阅读能力，培养学生的健全人格，并取得了预期目标。　　一﹑研究课外阅读的内容　　农村小学生课外阅读书刊往往随意性比较大，喜欢新奇、有动感的图画书籍，阅读时囫囵吞枣，不求甚解；缺乏辨别能力，甚至容易受不良刊物及互联网上不良信息毒害。在课题研究中，我们本着“系统性”的原则构建学生阅读目标体系，本着“重点性”原则逐一攻破。在研究中

6、，我们把同体裁的﹑同作者的﹑同写作对象的﹑同表现主题的﹑同写作风格的﹑同修饰手法的分类指导学生阅读。通过阅读，学生就确立阅读的内容、题材和风格的广泛多样性。正如鲁迅所说，读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”可见，多读好书对一个人的成长多么重要。　　二、研究课外阅读的类型目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正

7、常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　课外阅读的实施主要是以课文为中心，向课外的阅读材料辐射，从而达到以一篇带动多篇，以课内带课外，以精读带博读，不断开阔学生的视野，丰富语言的积累。因此，在研究中，我们努力找到课内材料与课外材料的联系点﹑切入点。我们把课外阅读分为：释疑解惑型；学法迁移型；比较鉴赏型；深化延伸型。通过以上分类，就可以指导学生从不同的方面去进行课外阅读，从而达到更好的阅读效果。　　三﹑提高学生的阅读兴趣　　“兴趣是最好的老师”﹑“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿，”学生有了

8、兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣。　　在研究中，我校采取了多种方法激发学生的阅读兴趣：向学生介绍优秀读物，开展各种阅读活动，找学生谈阅读感受，老师和学生一起阅读，组织成立