微博分析-内容分析系统rostcm6使用手记

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1、微博分析-内容分析系统ROSTCM6使用手记ROSTCM6官网下载入口地址：http://hi.baidu.com/rostcm/blog/item/6dea9f0d7a13068fd0581bf6.html一、功能性分析（1）分词点击功能性分析下拉列表框中的分词选项，打开分词窗口，在待处理文本框中载入待处理文件，如“虚拟学习团队2010-8-7.txt”，则系统按照程序目录下的User目录下的User.txt文档，自动在输出文件框中生成“虚拟学习团队2010-8-7_分词后.txt”文件，获得以空格分离的分词后文档，如果原来文档中有空格的位置

2、保留空格。点击确定按钮，即可打开该文档。如果需要自己增加一些词，则点击工具下拉列表框中的自定义文件→分词自定义词表，系统将自动在记事本中打开user目录下的user.txt文件，编辑后点击保存存盘，再次重新启动本软件或点击重载自定义词表菜单，方可生效。（2）字频分析点击功能性分析下拉列表框中的字频分析选项，打开字频分析窗口，在待处理文件框中载入待处理文件，如“虚拟学习团队2010-8-7.txt”，则系统自动在输出文件框中生成“虚拟学习团队2010-8-7_字频.txt”文件，点击确定按钮，即可打开该文档。（3）英文词频分析Ø文件词频统计点击功

3、能性分析下拉列表框中的英文词频分析选项,打开ROST英文词频统计和超纲单词分析窗口。点击文件菜单下的打开菜单项或点击工具栏上的打开按钮，打开要统计的英文文档，然后选择统计菜单下的统计文件词频菜单项或工具栏上的统计按钮，即可统计出文档的所有单词。点击单选按钮纲内，可统计该文档的纲内词；点击单选按钮超纲，可统计该文档中的超纲词。选择复选框全选，可全选表格所有单词；选择复选框归并单词变形，可将变形单词进行归并。对统计出的单词，在表格上点击右键，弹出快捷菜单，可以将选择的词汇添加到常用词语表，或者将选择的词汇从常用词语表中删除。要在文本框中高亮显示某单

4、词，可以勾选该单词的检查框；如果取消勾选，则文本框中该单词恢复普通显示状态。Ø剪切板词频统计如果要统计剪切板词频，则选择统计菜单下的统计剪切板词频菜单项，则剪切板上的单词会显示在打开文件框中，再点击工具栏上的统计按钮即可。Ø查看统计表格点击查看菜单下的统计表格菜单项，即可查看空的统计表格。Ø查看大纲列表点击查看菜单下的大纲列表菜单项，打开大纲列表窗口，即可查看大纲列表。如果要查看某大纲，双击该行即可。在大纲列表窗口，还可以自定义某个词汇表，方法是在大纲名称文本框中输入大纲名称，然后在大纲文件文本框中载入大纲文件，再点击添加按钮即可。若要删除某词

5、汇表，则选中该词汇表后，点击删除按钮即可。Ø描红超纲词如果要查看所有勾选的超纲词汇在文章中的位置，则首先点击统计、然后选择超纲，再勾选全选，然后点击查看菜单中的描红选定的超纲的词汇即可。Ø查看非词表非词表你不想统计的单词或者字符的列表，该文件位于程序目录下的dict子目录下的notwords.txt。要查看非词表，点击工具菜单下的查看非词表即可。如果要启动非词表，则工具菜单下的点击启动非词表。Ø加密词表如果要对词表加密，则点击工具菜单下的加密词表；如果要解密词表，则则点击工具菜单下的解密词表即可。Ø打开词典目录点击工具菜单下的打开词典目录即可。

6、（4）汉语频度分析点击功能性分析下拉列表框中的汉语词频分析选项，打开汉语词频统计窗口，在分词后待统计词频文件文本框中载入分词后的文件，如“虚拟学习团队2010-8-7_分词后.txt”，则系统自动载入过滤词表，并在输出文件文本框中生成词频统计文件“虚拟学习团队2010-8-7_分词后_词频.txt”。在归并词群表文本框中载入归并词群表，还可以对文档中的词进行归并。在保留词表文本框中载入保留词表，则可以将文档中在保留词表中的词保留下来。（5）社会网络分析点击功能性分析下拉列表框中的社会网络分析选项，打开ROST语义网络和社会网络生成工具，在待处理

7、文本框中载入待处理文件（待处理文件可以是聊天内容文件，全网分析中的摘要文件，文件格式为一行就是一句话或者一段话），然后点击高频词按钮，可以生成高频词表；点击过滤无意义词按钮，可以生成过滤后的高频词和共现矩阵词表；点击提取行特征按钮，可以生成行特征词；点击构建网络按钮可以生成语义网络的.VNA文件和.txt文件，如果进一步点击启动NetDraw按钮，则可以打开NetDraw工具，查看图形结果；点击构建矩阵按钮则可以生成共现矩阵文件。双击文件框可查看相应结果。如果想进行快速分析，则载入待处理文件后，点击“快速分析”按钮，即可一次生成上述文件。例如，

8、以下是对“虚拟学习团队”分析的结果：（6）情感分析点击功能性分析下拉列表框中的情感分析选项，在待分析文件路径文本框中载入待分析的文件，点击分析，然后双