实验心理学实验报告,stroop效应

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划实验心理学实验报告,stroop效应　　Stroop效应　　李璐XX　　(华中师范大学心理学院)武汉，　　摘要：本实验采用心理实验系统以75名华中师范大学心理学院大二本科生为被试进行了Stroop　　效应实验，并用SPSS软件对数据进行处理，对念字的不同任务进行配对样本t检验，对唱色的不同任务进行重复检验，通过对结果的进一步分析，从而验证Stroop效应的存在。　　关键词：Stroop效应；念字；唱色；

2、反应时　　1引言目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　stroop效应，又译作斯特普效应。是指字义对字体颜色的干扰效应。念字和命名是两个不同的认知过程，其反应速度是不同的。这一现象由在1935年首先提出，所以称为Stroop效应。他使用刺激字与写它所用的颜色相矛盾。例如用蓝颜色写成“红”字，让被试说出这个字是用什

3、么颜色写的。结果发现被试反应时大大增加了。这说明字色矛盾时认知过程受到了干扰，即说字的颜色时受到了字的意义的干扰。有研究表明，这是因为所呈现的刺激包含着两种信息，对这两种信息加工是不同的。如蓝色写的“红”字，既包含该字所表述的颜色，又包含写该字所用的颜色。因为对字的加工快，所以先形成对字用语言反应的准备，但实验又不允许作这种反应。因此，当要说颜色时就要受到字义的干扰。　　一般认为，STROOP效应是由于念字自动化造成的。人们对字加工快，而对颜色加工慢，因此，当要说颜色时，就会受到字义的干扰，而反过来，念字却不会受

4、到字的颜色的干扰。　　Stroop效应提出后，心理学家对它表现出浓厚兴趣，进行了多方面的研究。如：研究催眠状态对Stroop效应是否有影响；研究不同的语言种类产生的Stroop效应；另外，作为一种手段和方法，可利用Stroop效应研究注意的机制，探讨正常人大脑两半球言语功能一侧化等。　　2方法　　被试　　华中师范大学心理学院本科生75名，其中男生16名，女生59名。视力或矫正视力正　　常，无色盲或色弱。年龄均为19-21岁。仪器　　计算机，Psykey实验心理学测试软件。　　实验程序　　本实验验证色词STROOP

5、现象。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　每次实验要求被试完成七项任务。有时念字，有时唱色，并记录所用时间。为了避免可能的练习和疲劳影响，实验采用拉丁方设计。　　被试组号任务顺序　　1　　让被试坐在计算机屏幕前，进入实验“Stroop效应”。根据事先的分组选择实验的顺序后开始实验。　　屏幕上呈现指导语如下：　　

6、下面有两种任务要你完成：　　一种是“念字”，即把屏幕上呈现的一行字从左向右然后从右向左一个一个地大声念出来；另一种是“唱色”，即把屏幕上呈现的一行字的书写颜色从左向右然后从右向左一个一个地大声说出来。　　屏幕上每次会给出“念字”或“唱色”的指示。因为要记录你的反应时间，因此请做得又快又准。如有错误，请改正后再继续。　　当你完成时，主试立即按回车键或用鼠标点击“停止”键停止记时。然后屏幕上会出现你的反应时间，呈现完毕后继续下一个任务。　　明白这段话的意思后，点击“确定”按钮开始。　　主试指导被试阅读指示语，要强调从

7、头念到尾，再从尾念到头，错了要改正然后再继续。任务完成后，主试按“停止”键停止计时，屏幕下面给出反馈。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　换下一名被试，重复上述实验。记录所有被试的实验结果。　　3结果　　利用SPSS软件对念字的2种任务类型进行配对样本t检验，结果如下所示：　　结果显示：t=-,p间。所以，B类

8、刺激材料需要的反应时最长。　　因此，一些研究发现了Stroop效应存在显著的年龄差异，为老年人神经抑制能力较年轻时下降提供了证据。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　实