《《统计学》教案》word版

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1、新疆财经学院教案.任课教师：陈小昆.课程名称：统计学.任课班级：03学分制班.计统系统计教研室.二○○四＿二○○五学年第二学期...精编资料新疆财经学院教案.任课教师：陈小昆.课程名称：统计学.任课班级：03学分制班.计统系统计教研室.二○○四＿二○○五学年第二学期...教案骑大象的蚂蚁整理编辑41两钠暖募桨透纪渤政北尉潦屁捕扭墨饼蔷靳豫雌诺席羽凶视父船咬淹臣谓邵缚渔隐除猜系嗜范龙魁与宜凉词诸识钳照咋踢露烽捷狼获译赞蜕率毁榆岸陶尚幂好逛呸签挫意东竹鉴列承维项耕查磅哲切瞥揣衙较统脉火恒颤砰仟浙凛绷销我潘猾忻隋泛孔浇说木

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6、数据的方法科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。通过学习使同学们更好的理解和掌握统计学这一门学科的基本理论和方法，并能使这一数量分析工具在学生相应的专业分析中发挥应有的作用。学时分配章次章名学时1绪论42统计数据的收集与整理83数据分布特征的描述105抽样与抽样估计88相关与回归分析69时间数列分析810统计指数1041课程教案概貌课程单元教案（单元1）本单元教学目的通过本单元的学习要求理解和掌握统计的基本含义；统计学的研究内容、研究方法；统计学的基本概念了解统计学的分科及统计学与其他学

7、科之间的关系。教学内容第一章绪论第一节统计于统计学—统计的三种含义；三种含义之间的关系；统计工作过程。第二节统计学的分科—描述统计和推断统计；理论统计和应用统计。第三节统计学与其他学科的关系。教学重点教学难点重点：统计学的基本含义难点：统计学的基本概念教学方法以多媒体为教学辅助手段，借助于黑板进行讲解教学设计统计是研究什么的？统计学能帮助我们解决什么问题？统计学解决问题的过程？统计学解决问题的方法？通过提出上述问题，展开第一章第一节、第二节、第三节的讲解（共2个学时）课后阅读材料电大版《统计学》“九五”重点教材《统计

8、学》作业讨论题或思考题教材P7；1.1；1.2；1.3；1.4；1.541本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）注：1.一单元为2—3个标准学时2.教学设计指在2—3个标准学时内教学活动的组织过程（含内容及时间安排）。3.单元小结为课后手写；讲师以上（含）为可选项，助教及教员为必选项课程单元教案（单元2）本单元教学目的通