《统计学大纲》word版

《《统计学大纲》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、社会经济统计学考试大纲第一章导论第一节统一词的涵义统计包括统计工作，统计资料和统计学三种涵义。1.统计工作即统计实践，包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。2.统计资料即统计工作的成果，包括统计数字资料和与之相关的文字资料。3.统计学即统计理论，是研究现象总体数量关系计量的方法论科学。第二节社会经济统计学的研究对象和研究方法一、研究对象：在质与量的密切联系中研究社会经济规律的数量方面。二、基本研究方法1.大量观察法：对研究总体的全部或足够多数的单位进行调查。2.统计分组法：根据统计研究的任务和事物自身的特点，将总体划分若干性质相异的部分。3.综合指标法：用统计指标反映和分析总

2、体的数量特征。四、社会经济统计工作的基本任务准确、及时、全面、系统地搜集、整理和分析国民经济统计资料，实行统计监督。第三节统计学的基本范畴一、总体和总体单位1.总体：根据统计研究的目的、客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，称为统计总体，简称总体。总体分为有限总体和无限总体。2.总体单位：构成统计总体的个别事物称为总体单位。3.总体和总体单位的关系：其地位和名称随研究目的变换而改变。二、标志和指标1.标志：说明总体单位特征的名称。品质标志：说明总体单位属性或质的特征的名称，其标志表现不能用数值表示。数量标志：说明总体单位数量特征的名称。其标志表现都能用数值表示，称为标志

3、值。2.指标：说明总体数量的名称；每个统计指标都可以用数值表示，称为指标值。指标的构成要素：名称、口径、计量方法、计量单位、计算空间和计算时间。统计指标的特点可量性：又称数量性。每个统计指标都是可以量化的社会经济范畴。具体性：每个统计指标都有其特定的社会经济内容。综合性：又称总体性，每个统计指标值都是反映总体特征的。3.标志和指标的相互关系标志和指标既有区别，又有联系。区别①说明的对象不同标志是说明单位的，指标是说明总体的。②16表现形式不同标志中的品质标志不能用数量表现，只有数量标志能用数值表现；而每个指标都能用数值表现。联系①许多统计指标值是由标志值汇总计算而来的。②标志和指标的名称和

4、地址随总体和单位地位的变换而变换。三、变异和变量变异：标志或指标具体表现的差异。不变标志：标志在单位间具有共同的标志表现。可变标志：标志在各单位间存在变异。变量：可变的数量标志和指标。变量值：标志值和指标值统称变量值。四、统计总体的基本特征（又称为总体的三要素）同质性：总体所有单位都必须具有某一共同的标志表现；大量性：统计总体是由许多单位组成的；差异性：总体各单位在某一标志下存在变异。重点提示统计的涵义，统计学的研究对象，研究的基本方法，总体和总体单位以及标志和指标的概念及其相互关系，统计总体的基本特征。第二章统计设计第一节统计设计的意义一、统计设计的概念根据统计研究对象的性质和研究目的，

5、对整个统计项目做的通盘考虑，包括统计研究对象的各个方面和统计工作的各个环节，其结果表现为统计设计方案。三、统计设计的内容①明确地规定统计研究的目的②确定统计总体和单位③统计指标和统计指标体系的设计④统计分类和统计分组的设计⑤调查方案的设计⑥汇总整理方案的设计⑦分析方案的设计⑧统计力量的组织和协调第二节统计指标和统计指标体系设计一、统计指标的设计（一）统计指标的设计包括以下几个方面的内容：1.确定指标的名称、涵义和口径。2.确定指标的空间标准和时间标准。3.确定指标的计算方法。3.确定指标的计算单位。（二）统计指标的种类1.按其反映的内容分类数量指标说明现象总体规模或水平的指标。质量指标说明

6、总体内部或总体之间数量关系的指标，包括结构比例、一般水平、差异程度等。2.按计量单位分类实物指标：以实物单位计量的指标优点：具体明确的反映社会经济内容16局限性：综合性能差价值指标；以货币单位计量的指标。优点：综合性能好。局限性：抽象性强且受价格因素的影响。劳动量指标：以劳动工时计量劳动成果的指标。3.按计算方法分类总量指标：也称数量指标（概念见分类2）相对指标：两个有联系的指标的比率，说明现象间数量的对比关系和联系程度。平均指标：反映总体各单位在某一数量标志下的一般水平。4.按功能分类描述性指标：反映社会经济现象的现状，活动过程和结果的统计指标。评价指标：对社会经济活动的过程和结果进行评

7、估、考核、检查的统计指标。预警指标：对宏观经济活动进行监测，并发出警报的统计指标，统计指标的设计。二、统计指标体系的设计1、统计指标体系的意义统计指标体系是由若干个相互联系的统计指标组成的有机整体，能全面完整地反映社会经济现象的现状、发展趋势和相互联系。2、统计指标体系的分类（略）三、统计指标体系的设计应遵循的原则（略）重点提示统计指标的分类和统计指标设计的内容。第三章统计调查第一节统计调查的意义和分类一、统计调查的意义