小学督导反馈报告

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1、ⅩⅩ市实验小学督导反馈报告市政府教育督导室组成由市政府督学参加的学校督导评估小组，于ⅩⅩ年9月17日---19日对ⅩⅩ市实验小学进行了为期三天的综合督导评估。评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，采取听、看、查、访、谈等方式，听取了ⅩⅩ市实验小学的汇报，深入课堂听课，召开了教师座谈会，发放教师问卷调查表，查阅了学校各种档案资料，查看了校园环境等，对ⅩⅩ市实验小学进行了综合督导评估。现将评估情况报告如下：一、学校基本情况ⅩⅩ市实验小学创办于1984年，是一所市属学校。占地5811平方米，建筑面积5515平方米。现

2、有教学班19个,在校学生1466人。现有教师56名，师生比1：26.18，其中本科以上学历35人，占全校教师人数的63%；专科学历18人，占全校教师人数的32%；中专学历3人，占全校教师人数的5%。有中学高级教师1人，占全校教师人数的2%；小学高级教师25人，占全校教师人数的45%；小学一级教师25人，占全校教师人数的45%；小学二级教师5人，占全校教师人数的9%。教师平均年龄为34岁，其中：35至49岁之间的人数有36人，占全校教师人数的62%，34岁以下的人数有20人，占全校教师人数的38%。二、主要成绩和办学

3、特色ⅩⅩ市实验小学在多年的教学实践中，确立了“明德、善思、笃行、志远”的校训，形成了“文明、和谐、勤奋、创新”的校风和“关爱、欣赏、严谨、务实”的教风，形成了“主动、善思、合作、创新”的学风，以“让孩子享受最好的教育，让每个孩子的个性得到张扬”为办学宗旨，本着“成就学生的未来、成就教师的幸福”的办学理念，以“一流的师资队伍、一流的办学设施、一流的育人环境、一流的教育质量”为办学目标，制定了《ⅩⅩ市实验小学学校三年发展规划》。学校、处室、教研组、年级组、班主任、科任教师都有阶段工作实施计划，形成了有效的目标管理体系，

4、成效明显。2008年被评为省级“家长示范学校”，2009年被市委、市政府评为“文明单位”。学校办学有以下特色：（一）瞄准“一流”目标，改善办学条件学校现有教学楼一栋、办公楼一栋，计划于今年年底再修建1600平方米的教学楼一栋，学校建筑总面积可达到7115平方米。有校园塑胶活动场地2600平方米。有专业计算机教室、专业舞蹈教室、专业音乐教室、多功能报告厅各1个，有美术教室2个、仪器室1个、科技活动室1个、语音教室1个。有计算机146台、投影仪22台、电子白板6个、实物展台19个、中控台19个、网络中心1个、钢琴1架、

5、电子琴21架、手风琴3架、价值13万元的演出广播系统1套，建起了校园网络监控和防盗报警系统，建起了ⅩⅩ市实验小学网站和校园数字网，建起了校园广播系统和红领巾广播站，每个教室都配备了多媒体设备，教师人手一台计算机，实现了校园网、互联网、天网三网互通和网络教学。（二）加强制度建设，实施精细化管理学校领导班子是一个年富力强，业务精良，学科结构合理，分工明确，团结协作，作风民主的班子，业务素养和管理水平得到了广大师生的好评。学校班子不断加强制度建设，用制度管事管人。在广泛征求教职工意见的基础上，制定了《ⅩⅩ市实验小学教师专

6、业素质提升规划》、《ⅩⅩ市实验小学青年教师成长培训计划》、《ⅩⅩ市实验小学青年教师成长培训管理办法》、《ⅩⅩ市实验小学集体备课活动方案》、《教师考勤制度》、《班主任工作考核细则》、《教师职工工作量化考核办法》、《教职工绩效考核办法》、《教职工绩效工资分配方案》、《值周领导职责》、《值周教师职责》、《红领巾监督岗内容与评分标准》等管理制度、教学评价制度、后勤管理服务制度和安全工作制度。特别是在教学管理方面，从工作量、教学过程、教学成绩三个方面进行封闭式考核。在学生奖励方面，设立了优秀奖，文明奖和学习进步奖，使优秀学生

7、、中等学生、学习困难学生都可以受到表彰和奖励，使不同层次的学生都可以感受到成功的喜悦。学校各项管理做到了精细化，成效显著。（三）加大实验力度，探究“自主教育”学校于2009年底开始开展“自主教育”实验，在教师管理方面已不再进行每周的例会来安排各项工作事宜，而是通过校园网络发布各项信息，将每周的例会时间改成了教师自主学习理论知识和学术交流的时间。在学生管理方面，班主任通过各种渠道的学习，不断探索适合自己班级的管理方法，学期末，每位班主任将自己在“自主管理”方面的经验写成心得，在班主任工作交流会上进行交流和学习。各教研

8、组积极探究适合学生“自主学习”的方法，教师在自主学习方面已经逐渐步入正轨。（四）重视校园文化建设，优化育人环境学校坚持每周进行大扫除的制度和卫生流动红旗制度，要求学生自觉维护教室和环境卫生，做到校园内地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角。每天坚持在校园喷洒消毒药水，加大教室内外的消毒工作，保持干净健康的环境。校园内建起了50米的校园文化