《大学物理》课程教学

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1、课程教学大纲理学院二○○五年十二月III目录物理系《大学物理A》课程教学大纲1《大学物理B》课程教学大纲10《大学物理C》课程教学大纲17《基础物理》教学大纲26《理论物理导论》课程教学大纲29《激光原理及应用》教学大纲34《专业英语》课程教学大纲38《固体物理》课程教学大纲42《光电子学》教学大纲46《光纤通信》课程教学大纲49《图像传感器应用技术》课程教学大纲52《导波光学》课程教学大纲57《信息光学》课程教学大纲60《传感器原理及应用》课程教学大纲62《文献检索》课程教学大纲66《物理学前沿

2、》教学大纲69《现代物理测试技术》课程教学大纲72《半导体物理》课程教学大纲75《薄膜物理》课程教学大纲79力学系《理论力学》课程教学大纲84《材料力学》课程教学大纲93《工程力学B》课程教学大纲101《工程力学A》课程教学大纲114《分析力学》课程教学大纲122《弹性力学》课程教学大纲126《FORTRAN语言》课程教学大纲131《塑性力学》课程教学大纲134《振动与非线性力学》课程教学大纲137III《专业英语》课程教学大纲144《理论力学B》课程教学大纲147《材料力学B》课程教学大纲156

3、《理论力学A》课程教学大纲164《材料力学A》课程教学大纲172《工程力学C》课程教学大纲179《断裂力学》课程教学大纲187《有限单元法》课程教学大纲191《可靠性及其最优化设计》课程教学大纲196《实验力学》课程教学大纲201《理论力学C》课程教学大纲208数学系《数学分析》课程教学大纲217《高等代数》课程教学大纲222《解析几何》课程教学大纲226《常微分方程》课程教学大纲229《数理方程A》课程教学大纲232《离散数学》课程教学大纲235《积分变换》课程教学大纲238《高等数学A》课程教

4、学大纲240《高等数学B》课程教学大纲245《高等数学C》课程教学大纲249《高等数学D》课程教学大纲252《线性代数》课程教学大纲257《概率论》课程教学大纲260《概率论A》课程教学大纲263《数学实验》课程教学大纲266《复变函数》课程教学大纲270《计算机概论》课程教学大纲273《数值分析B》课程教学大纲277《数值分析A》课程教学大纲281《数理统计》课程教学大纲286《专业英语》课程教学大纲289III《数据结构》课程教学大纲291《运筹学》课程教学大纲295《应用软件》课程教学大纲2

5、98《偏微分方程数值解》课程教学大纲301《数学模型》课程教学大纲304《数学分析方法》课程教学大纲307《高等代数方法》教学大纲311《Web程序设计》课程教学大纲315《C语言程序设计》课程教学大纲319III物理系《大学物理A》课程教学大纲一、课程名称大学物理A二、课程英文名UniversityphysicsA三、课程编码大学物理A（一）090102001，大学物理A（二）090102002四、课程类别公共基础课五、学时数、学分数、开课学期总学时100学时,5学分大学物理A（一）第二学期：6

6、8学时,3.4学分。大学物理A（二）第三学期：32学时,1.6学分。六、适用专业材料类、建工类、机械类、动力类、电子信息类100学时。七、编制者赵改清，讲师八、编制日期2005年12月九、课程的目的与任务物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性。它的基本理论渗透在自然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。以物理学基础知识为内容的大学物理课，它所包括的经典物理、近代物理和物理学

7、在科学技术上应用的初步知识等都是一个高级工程技术人员所必备的。因此，大学物理课是高等工业学校各专业学生的一门重要的必修基础课。高等学校中开设大学物理课的作用，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。这些都起着开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质的重要作用。学好大学物理课，不仅对学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识，都将发生深远的影响。·82·大学物理课是在低年级开

8、设的课程，它在使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力，以尽快适应大学阶段的学习规律等方面所起的作用也是十分重要的。大学物理课在培养学生辩证唯物主义世界观方面也起着一定的作用。通过大学物理课的教学，应使学生对课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力。十、本课程与其它课程的关系大学物理不仅是一门独立的科学基础课，同时也是理论力学、材料力学、电工学、电机原理、结构力学及电子、通信、机械类等多种课程的基础