学校心理健康教育辅导材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学校心理健康教育辅导材料　　《学校心理健康教育》A/B模拟练习题　　一、填空题　　1.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展的潜力。　　2.__个性___是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。　　3.学习动机的强度与学习效率的关系是_倒“U”型__曲线关系。　　4．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的___基础教育课

2、程改革_____的要求。　　15、学习困难学生可分为以下四类：。　　二、单项选择题　　1．心理健康教育课程是???????????????????　　A．学科本位的综合课程B．经验本位的综合课程　　C．问题本位的综合课程D．问题-经验-学科三位一体的综合课程　　2.心理健康的三个标志是：?????????????　　A．健康、和谐、平和B．平静、快乐满意　　C．平衡、有序、和谐D．满足、淡然、快乐　　3．学校心理健康教育的主要对象为????????????????目的-通过该培训员工可对保安行业有

3、初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A.问题学生B.品德不良的学生　　C.正常的学生D.学习困难的学生　　4．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称????????????　　A．禀赋B．天资C．资质D．天赋　　5．就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标　　是???????????????????????

4、?????　　A．副目标B．首级目标C．主目标D．第一级目标　　三、多项选择题　　1．从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了　　以下三个阶段????????????????????????　　A．调查呼吁阶段　　B．尝试推行阶段　　C．尝试起步阶段　　D．发展推进阶段　　2.学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：???????????　　A.以学生为主的策略B.以家长为主的策略　　C.以学校为主的策略D.中立性策略E.客观性策略　　3．学校心理健康教育的中心途径是???????

5、????????目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A．心理咨询B．心理治疗　　C．心理健康教育课程D．全面渗透　　4．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能　　是?????????????????????????????　　A.预防心理疾病，　　B.提高心理素质，　　C.消除

6、心理疾患，　　D.进行职业辅导　　5．学校心理健康教育的评估方法有：???????????????　　A.访谈法B.观察法分类法D.问卷法E.测验法　　四、判断题　　1．心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或　　朝气蓬勃的。?????????????????　　2．适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能　　力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。??　　3.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可

7、以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理　　素质的高低。???????????????目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4．心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过　　程性评价为重。??????????????　　5．从德育和心理健康教育的目标、内容

8、、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。????????????　　6．心理健康的医学标准对神经症和人格障碍的诊查比较有效。×　　7．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。×　　8.认知因素是构成学习态度的核心要素。×　　9．对小学生进行情感辅导，主要是使小学生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他　　们的身心发展达到最佳的功能状态。√10．良好的行为习惯是小学生行为规则内化的具体表现。√　　11．小学生心理咨询就是在咨询过程中