小学英语口语测试总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学英语口语测试总结　　英语口语测试总结　　为了达到素质教育的人才培养目标，课程改革逐步落到了实处，我校在环翠区统一组织安排下，对初四学生进行了英语口语测试。此次英语口语测试共检测了三个部分：教师提问、朗读短文、口头作文。我校全部九位英语老师担任了口语测试的评分老师，分三组对学生进行了测试。现对这次口语测试做一个总结：1.学校对这一次口语测试相当重视、准备充分，组织有序；大部分考生表现良好，能按要求准备话题，发音准确，有较好的语音语调，表达自如、语言流利，

2、A等级达到90%以上。2.大目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　部分学生在回答问题时，信心十足，声音洪亮，对英语的学习充满自信。3.三个部分的测试中，第三部分的口头作文测试不够理想，普遍存在时态问题，如在表达myfamily时有同学表述为myfatherverylikeplayingfootball，应该是myfatherlikesplayingfootballv

3、erymuch.有语法上的混淆，也有汉语的思维习惯。4.英语口语存在两极分化和发展不平衡的现象。有的同学笔试成绩很出色，但是口语发音却极不准，究其原因是因为平常只注重了笔头，而忽视了口头。当然还有很多表现优异的学生，如5班的夏鹏飞同学在谈到mydreamjob的时候，说他想当一名像Kobe，James那样的职业篮球运动员，叙述中思路清晰，旁征博引，眼界开阔，可谓精彩。4班夏川谈到mylifein10years的时候，对未来的生活做出了切实精彩的计划和猜想。1班的曲莹莹同学用真切的语气叙述了和她myfriend之间的故事，给老师们留下了深刻的印象。虽然大部分学生的英语

4、口语水平不错，但每个班仍有一至二人基础较差。5.教学建议：.加强单词、课文的领读教学，培养学生的朗读习惯、多用录音跟读,引导学生学习连读、失去爆破等发音方法。.课堂多用英语教学，培养学生听和说的能力，把Chinglish变为English，夯实基础知识。.尽量调动所有学生的学习热情，重视对学习英语困难学生的自信心培养和个别辅导。总之，这次测试让每位老师认识到帮助学生树立信心，实现英语的实用性的重要性，认识到语言的教学，不管教什么，怎么教，一定要帮助学生把好基础关，没有基石，不可能有大厦，更不可能有理想的放飞，而这些，都将从帮助我们的学生大声地朗读　　开始，从口语开始

5、　　两路口小学三年级英语口语测试工作总结　　两路口小学三年级英语口语测试于XX年6月25日完成，本次口语测试检测了词汇、对话、字母和句子的朗读。由两位老师共同完成。我对本次活动做了以下总结：　　一、试题分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本次测试主要有五份试题，试题都是书上涉及的内容，难度不大，还对上学期的知识进行了巩固和复习，但是有部分试题出现个别书写错误，

6、例如，apple写成opple,your写成you等。需要教师及时纠正以便误导学。　　二、学生分析　　个别学生由于基础较差，对最基本的句子和单词都不能掌握，因此在测试中只得了几分；有一部分学生把上学期学的内容也基本忘记得差不多，因此在涉及到上学期内容的地方被扣了一些分数；大多数学生表现得都不错，有好几个还得了满分，但是由于老师为给学生充分的准备时间，考试过于突然，导致成绩偏好的学生也被扣了一点分；也有很多学生因为对语音语调掌握得不好，读句子时就像在一个一个读单词，没有意群，所以也导致了分数不高。　　三、改进办法　　通过本次口语测试，我发现了学生和老师存在的问题，对发

7、现的问题我提出了一下改进方法：　　1、老师在课堂上要尽可能多地使用录音机，正确指导学生的发音。　　2、课堂上尽可能地使用英语教学，训练学生口语和给学生形成良好的语言环境。　　3、在语音语调上多对学生下功夫，加强学生的语言功底。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4、尽可能多地顾及所有学生，让每一个学生都开口说英语。培养他们学习英语的兴趣。平时多让学生说。　　我