学校交通安全教育材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学校交通安全教育材料　　国培下乡XX秋季活动　　本次活动体会了许多也学到了很多。以下就我收获的加以小结，大家共勉。　　一先进的教学理念　　时代在进步，社会在发展，我们的课堂也在一天天老师和同学们的努力下异彩纷呈。我们在一起有共同的奋斗目标。同时作为教师的我，在教学过程中起着主导作用。今天让我感受到先进的教学理念。市教研室焦老师提出英语教学要有五维教学目标实现五维目标要体现合作性、自主性和探究性。这给我明确的教学目标和理念，感觉教育教学有了方向。　　二明确的教学模

2、式　　以前我一直怀疑上课要不要明确的教学模式。今天焦老师给了明确的答案。在教学初期教学模式是帮助教师有效把握课堂的工具。这次壶泉小学两位老师所采用的是221模式即导课导学，生成检验、达标测试和小结。　　三解疑释惑　　焦老师解答了我们在教学中的困惑。1是如何挖掘人文性。2是大班教学中如何解决全部学生充分发言，并且是在不影响教学进度的情况下3小学生学习语法要淡化语法，同时给出了教语法的顺序。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展

3、，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四课堂评价多元化　　小学英语教学评价应以激发学生学习兴趣和自性为主要目的。评价主体要多元化。评价形式与内容要多样化、评价应采取过程性评价和终结性评价相结合。多元化指的是可以有师生评价、生生评价和家长学生评价。　　中小学生交通安全教育内容　　1、道路主要指哪些地方？　　道路,是指公路、城市街道和小巷，以及公共广场、公共停车场等供车辆、行人通行的地方。经过农村地区的国道、省道等都属于道路的范围。　　2、道路上是不是只管机动车驾驶员？　　不是。在道路上，不仅仅要求机动车驾驶员要遵守交通规则，而是要求凡在道路上通行的车辆、行人

4、、乘车人以及在道路上通行进行与交通有关活动的人，都必须遵守交通规则，服从交通警察管理。　　3、哪些车辆和人员要服从交通警察的管理？　　车辆，就是指在道路上行驶的机动车和非机动车。它包括各种汽车、电车、电瓶车、摩托车、上路行驶的拖拉机、农用运输车、轮式专用机械车和自行车、三轮车、人力车、畜力车(牛车、马车等)以及残疾人专用车。人员是指道路上的行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员。　　4、在道路上行走时要注意什么情况？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发

5、展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在路上行走时要注意：①须在人行横道内行走，没有人行道的靠路边行走。②横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆、不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行天桥或地道。③不准穿越、倚坐人行横道、车行道和铁路道口的护栏。④不准在道路上扒车、追车、强行栏车和抛物击车。⑤学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。⑥通过铁路道口时，要确保安全方可通过。　

6、　5、小学生放学排队过马路，应该注意什么？　　列队在道路上通行，每横列不准超过两人。儿童的队列须在人行横道上行进；成年人的队列可以紧靠车道右边行进，列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须直行通过；行列队队伍在必要时，可以暂时中断通过，就是先过一部分，再过另一部分，以便让其他行人和车辆通行。　　6、红绿灯是怎么回事？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　

7、红绿灯是交通信号的一种。所谓交通信号就是指挥交通有序进行的各种信号。按种类可以分为指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号五种。这些信号围绕着一个目的—指挥交通有序进行，避免发生事故，保证安全行驶。例如，常见的指挥灯信号有红、黄、绿三种颜色。红灯亮时，一律不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通过，但是，已经超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行为，可以继续前进；绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但是，转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。　　7、马路上经常有一些黄牌、蓝牌，那是什么意思？