工联小学校园交通安全教育活动经验材料

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1、甘浚镇工联小学“交通安全从我做起”主题教育活动经验材料为了强化学校的安全工作，增强师生的安全意识，确保师生人身产安全，切实推进“校园文明交通安全”的创建工作，促进学校教育教学稳步发展，根据《张掖市教育局关于进一步做好学校交通安全工作的通知》、《甘州区教育局关于切实做好学校交通安全工作的通知》张掖市教育局《关于在教育系统深入开展“交通安全从我做起”主题教育活动的通知》和9月28日全国校园安全电视电话会议精神，进一步加强学校交通安全教育，强化学生交通安全管理，增强广大师生的交通安全意识，培养良好的文明交通行为习惯，我校在10月8日至25日开展了交通安全系列活动。通

2、过本次活动，全校师生的交通安全意识普遍有了提高，安全防范意识和自我保护能力进一步增强。现将活动总结如下：一、切实加强对活动的组织领导。学校把开展以“交通安全从我做起”主题教育活动作为确保学校和师生安全的重要措施，成立了交通安全教育活动领导小组，切实加强领导，精心组织，狠抓落实，确保了活动的顺利开展。二、制定了交通安全教育活动方案。我们紧紧围绕以“交通安全从我做起”主题教育，结合学校的实际制定了具体的活动方案，切实把交通安教育活动抓出成效。三、广泛开展了交通安全教育与宣传活动。活动期间，我校通过主题队会，安全知识讲座、至家长一封信，交通安全知识演讲比赛、交通安全

3、征文比赛、与家长签订安全管理目标责任书等活动，精心组织，开展好以学校交通安全为主题的宣传教育活动，努力让每一位学生、家长理解交通安全工作的重要性，增强全体师生的自我防护意识和能力。主要活动如下：1.学校设立安全标语，在楼道内设置安全警示语，利用广播、板报等加大宣传力度。2.交通安全教育活动启动仪式。利用11月19日升旗仪式后开展一次以交通安全为主题的教育动员会；3.为全体师生做一次交通安全知识讲座。11月19日，我们召开全校安全教育大会，要求同学们认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全，严格遵守行人

4、应该遵守的交通法规，走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”、“红灯停、“绿灯行”，不翻越护栏，不攀爬车辆，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。严格遵守“八不乘坐”的乘车原则，即：不乘坐“三证”不全的车辆；不乘坐超员车辆；不乘坐拼装车辆；不乘坐非客运车辆；不乘坐报废车辆；不乘坐农用车辆；不乘坐三轮摩托车；不乘坐驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆。严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。要求学生上下学不骑自行车，更不得驾驶摩托车等机动车辆，不在公路上踢球、溜滑

5、板、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。家长接送孩子的车辆要经常检修，不违规超载，不违章驾驶。更不得用农用车、报废车、拼装车、非客运车、超员车、三轮摩托车接送学生。4.通过与学生家长签订《工联小学学生安全管理目标责任书》，明确家长的交通安全监管职责。5.上好交通安全第一课，班主任利用班班多媒体的优势，组织学生观看一次《交通安全警示片》，诵读《交通安全儿歌》；6.出了一期以“交通安全从我做起”的主题黑板报。7.利用学校校园广播站播放交通安全专题节目，让学生抬头见交通安全，低头听交通安全，回家想交通安全，心中记交通安全。8.发放了《致家长交通安全一份信》，提高

6、家长安全意识，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。9.开展了一次全校性的交通安全征文大赛10.安全领导小组在活动期间对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，并对发现的隐患，及时解决。四、进一步健全和落实了各项安全制度。我校的交通安全教育活动与日常学生管理紧密结合，层层落实责任制和责任追究制。完善了安全工作日志和各种安全制度，学校每次组织的集体活动，都制定了安全预案和安全措施，并确定专人负责，作好各项防范工作。五、切实加强了师生学生上下学交通安全工作、规范师生的出行行为。1.落实学校领导、值周制度。针对学校地南城巷，紧靠南大街，道路狭窄车流量大，

7、学生上学、放学路上存在极大的交通安全隐患，学校以强化学生路队管理为抓手，通过值周领导、值周教师、班主任、科任教师、学校保安、路队长等，层层督促，学生放学后排路队时，戴好小黄帽和安全标示，严格遵守交通规则。对违反交通法规的学生，如未靠右行走、横穿马路等，当场给予批评教育，并纳入学校文明之星的活动评比中，培养学生养成良好的路队习惯，确保学生的交通安全，防范安全事故的发生。2.落实学生家长定点接送制度。放学后，学生站路队，有秩序地走到家长接送处。3.推行“教师护队”制。学生要排队放学，教师护队到指定地点，减少道路交通安全事故的发生。4.做好学生的交通安全知识宣传教育

8、工作，要求学生上下学必须靠右走人行道，