人教版八级语文下册教案全册合集（页）

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1、八年级语文下册教案教案目录(1)第一单元1藤野先生（2—12）2我的母亲（13—21）3我的第一本书（22—26）4列夫·托尔斯泰（27—30）5再塑生命（31—38）综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌（39—40）第二单元6雪（41—44）7雷电颂（45—50）8短文两篇（51—53）9海燕（54—59）10组歌（节选）（60—66）写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹（67—68）第三单元11敬畏自然（69—73）12罗布泊，消逝的仙湖（74—79）13旅鼠之谜（80—87）14大雁归来（8

2、8—93）15喂——出来（94—99）综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟（100—101）第四单元16云南的歌会（102—107）17端午的鸭蛋（108—113）18吆喝（114—118）19春酒（119—126）20俗世奇人（127—131）综合性学习·写作·口语交际（132—133）第五单元21与朱元思书（134—141）22五柳先生传（142—148）23马说（149—152）24送东阳马生序（153—155）25诗词曲五首（156—163）写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步（164—164）第

3、六单元26小石潭记（165—168）27岳阳楼记（169—174）28醉翁亭记（175—180）29满井游记（181—185）30诗五首（186—194）写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方（195—196）※课外古诗词诵读※赠从弟（—）送杜少府之任蜀州（—）登幽州台歌（—）送元二使安西（—）宣州谢朓楼饯别校书叔云（—）早春呈水部张十八员外（—）无题（—）相见欢（—）登飞来峰（—）清平乐村居（—）※名著导读※《西游记》：一个奇幻的神话世界（—）《海底两万里》：科学与幻想之旅（—）《名人传》痛苦和磨难造

4、就的伟人（—）※附录欣赏唐人狂草（—）短语结构类型表（—）句子成分简表（—）标点符号用法（—）藤野先生（投影）教学目的（投影）1．学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。1972．理解本文语言浓厚的感情色彩。3．了解藤野先生的思想品质。教学设想一、本文所写的是作者早年留学日本时的生活片断，年代较为久远，今天的学生理解起来，有一定难度。教学时，教师应把有关本文的一些资料和情况向学生作简要的介绍，例如：1鲁迅留学日本的目的和有关情况。2鲁迅写作本文的时代背景和有关情况。3藤野先生的生平简历和有关情况。二、本文组

5、织材料的方法，学生理解有困难，教学时，可先引导学生理清以鲁迅和藤野先生的交往为组织材料的线索。再分析理解洋溢全篇的作者强烈的爱国主义思想感情，这是本文内在的线索。三、课文中有一些难点，需要讲清楚，让学生理解。1“大概是物以希为贵罢。”2匿名信事件。3课上看时事片和“在那时那地，我的意见却变化了”。4结尾段的“良心发现”、“增强勇气”和“正人君子”。5文中的有些词语，例如“无非”、“实在”、“大概”、“居然”、“似乎”等副词，在句子中表达思想感情的作用，也是难点，需要讲清楚。四、本文和《回忆我的母亲》都是回忆

6、录，有不少相同的地方，但在写法上又有各自不同的特点。可要求学生进行对照比较，以加深对课文的理解。五、教学中应注意读与写结合的训练，可指导要求学生学习《加忆我的母亲》、《藤野先生》之后，学写一篇以父母、师长、好友为题的以记人为主的记叙文。六、本课可安排两课时。七、文体知识：散文（投影）本文是一篇散文。散文是一种取材十分广泛，表达方式灵活，不受时空限制，组织材料、结构成篇较自由，表现手法不拘一格：可叙事、写人、描景、托物抒情、发表议论等的文学形式。散文的特点（投影）“形散神不散”是散文的基本特点即：表现的中心思

7、想明确集中，但文章的内容和形式则灵活自由。揭示中心的方式也比较独特，可借物抒情，也可托物言志。（投影）散文的结构：往往通过线索组织材料，用一条或两条线索，把材料贯穿成一个有机整体。散文的阅读：（投影1）一要注意审题明确是写人、叙事，还是写景、状物；分清是抒情散文，还是叙事散文二要注意体会作者抒发的感情的方式,明确是融情于景，还是直接议论抒情。根据表达方式分辨段落类型（记叙段、描写段、说明段、议论段等）能准确理解文意。（投影2）三要注意文章的选材和组材。明确选了什么材料，为什么选这戏材料；还要理清文绪，关注文

8、章的开头、主体和结尾，留心文章的过渡、照应，明确段落内容与全片内容的关系。第一课时教学重点（投影）1．了解作者留学日本的情况、与藤野先生的交往和本文的写作背景。2．把握课文的组织结构，理解课文的思想内容。教学过程一、简介作者、藤野先生和作品的写作背景。引入新课：197同学们，七年级我们学过鲁迅的《从百草原到三味书屋》回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令童年鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中